2024-2025学年高一语文必修上册同步课件 第一单元 第3课 百合花.pptx

第;1.理清小说的情节，分析通讯员、新媳妇、“我”的形象特点及“我”的作用。

2.把握小说通过典型细节、肖像描写、心理描写、侧面描写等表现手法塑造人物的方法。

3.理解“百合花”的象征意义，把握小说的构思技巧，体会小说表现的战争中的人性美和人情美;作者简介;本文是一篇战争题材小说，没有正面写战争的残酷和惨烈，而是选择了一个中秋节发生在前沿包扎所的故事，表现了一个出身农村的通讯员与两位女性（“我”和新媳妇）在严酷战斗环境下的情感关系。“百合花”代指新媳妇印有百合花的被子，她把这条新被子拿出来支援解放军，最后献给了牺牲的通讯员，表现了战争年代人与人之间圣洁的情感。;写作背景;阅读链接;1.梳理小说的结构及主要情节。;2.下面这一段景物描写与前线紧张的战斗环境不甚协调，作者为何这样写？

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！;3.对通讯员衣着的描写和步枪筒里插了几根树枝的细节描写有何作用？;4.插叙“我”想象的小通讯员在家乡拖毛竹的情景，有什么作用？;5.写新媳妇登场用了哪些表现手法？她给你怎样的印象？哪些描写可以看出她的心理变化？;6.第一次写到通讯员衣服上的破洞，有什么作用？;7.小通讯员临走时给“我”开饭、“脚不点地地走了”、枪筒里“又多了一枝野菊花”等细节描写有何作用？;8.文中插入对故乡中秋节的回忆有何作用？;9.文中插入写通讯员为救人而受伤牺牲，是如何与前文照应的？有何作用？;10.下面这处细节描写有什么作用？

她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。;结构图解;小说描写的是1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送文工团的女同志“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一??刚过门三天的新媳妇借被子的故事，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。;一、易错字音;二、易混字形

;三、课内词语

;四、近义词语

;2.局促不安/如坐针毡;3.踌躇满志/自鸣得意;深入探究;2.小说中的通讯员和新媳妇分别具有怎样的形象特征？;3.小说中的“我”是一个怎样的形象？在小说中有何作用？;（2）“我”是故事的见证者，小说是以“我”的所见所闻展开的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。小说通过“我”带有女性特征的细腻观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。

（3）“我”是小说中重要的人物形象，是读者理解小说主旨的关键。作者巧妙地把“我”对通讯员的感情变化融入故事情节中，小说中正是有了“我”的介入，通讯员的腼腆与羞涩、纯朴与善良才更具说服力和感染力。这种文学的描写与渲染，让读者看到了生活在这片土地上的善良可爱的解放军战士，看到了他们的勇敢和忠诚。;4.作品是如何运用细节描写为情节安排和人物塑造服务的？;③新媳妇的百合花新被。它在文中出现过三次，不仅起到了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙地点明小说的主题：我们的战士是高尚的，他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操，人民对战士的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。

总之，文中的这些细节描写不仅使作品在情节发展上前后呼应，波澜起伏，结构严谨，而且使人物个性鲜明，血肉丰满。;5.分析小说是如何运用对比手法的。;6.小说中有多处环境描写，找出来，结合文本简析这些描写的作用。;（3）前后照应，为后文做铺垫。

第三处环境描写：在新媳妇的院子里见到的，“只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联”。这里的环境描写为后面的情节做了铺垫，据后文可知这里面住的是一个过门才三天的新媳妇。并且，“我”是在新媳妇拿出洒满白色百合花的新被子时才明白她的“新媳妇”身份，而通讯员直到有人告诉他才知道。这也写出了通讯员涉世不深、单纯的性格特点，有助于人物性格的塑造。

（4）渲染紧张氛围，使情节跌宕起伏。

第四处环境描写：中秋节这天敌我两方开始发起总攻的情景。“天黑了，天边涌起一轮满月。”“照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。”月亮如此圆的一个中秋夜，正应该是最美好的时候，而“我”也正好想起了家乡的中秋节，可偏偏要在这“白夜”里攻击，我军将会付出很大的代价。当断断续续有伤员下来的时候，“包扎所的空气立即紧张起来”。环境描写