第四单元 生命的思考【速记清单】-七年级道德与法治上册（部编版）.docx

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第四单元生命的思考

1.为什么要敬畏生命？（如何理解生命至上？）

①生命是 、艰难的、坚强的、 、崇高的、 ；

②生命是 ，生命的价值高于一切；

③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认 。

2.如何敬畏生命？

①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向 ；

②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待 ，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；

③对生命的敬畏是发自 。

3.怎样守护生命？

（1）关注自己的身体

①关注身体状况，养成 ，是一种对生命负责任的态度；

②关注 ，学会爱惜自己的身体；

③增强 意识，提高安全防范的能力，掌握基本的 。

（2）关注并养护我们的精神

①需要 的支持

②守住自己的心灵，看到 。

③守护精神家园，传承 ，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

4.怎样正确对待挫折，发掘生命的力量？

①生活难免有挫折，需要 ， 。

② 是我们生命成长的一部分。

③ 力量

④增强生命的 的能力。

⑤培养面对困难的 。

⑥借助 ，向他人寻求帮助。

⑦掌握增强生命韧性的方法。

5．挫折有哪些影响？(挫折的两面性)

（1）消极影响：面对挫折，我们可能会产生 ，容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

（2）积极影响：得意时，挫折会使我们更 ，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得 。

6.怎样的一生是值得的？（生命的意义是什么？）

①能活出自我的人生，实现 。

②别人需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。

③能够将个人理想与 结合在一起。

7.怎样活出生命的精彩？

（1）

① ，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

②尝试 建立联系，让生命得到滋养，充盈起来。(如何使生命充盈)

（2）拒绝冷漠，关切生命。

①关注 ，关切 ，设身处地地思考并善待他人。

②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

（3）在平凡中创造伟大。

①运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的 。

②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。

③将个体生命和 联系在一起。

【答案】

1.①脆弱的；有力量的；神圣的 ②宝贵的 ③别人的生命同样重要

2.①对他人生命的关怀 ②生命关系、处理生命问题 ③内心的自愿选择

3.（1）①健康的生活方式②内在感受 ③安全意识、自我保护；自救自护方法

（2）①物质 ②真、善、美 ③优秀的民族文化

4.①及时调整自己；正确对待挫折 ②生活中的挫折 ③发现发掘生命的

④承受力、自我调节和自我修复 ⑤勇气和坚强的意志⑥外力

5.（1）负面情绪 （2）清醒；更加丰富的生活经验

6.①自我的价值 ③国家发展、民族复兴和人类命运

7.（1）拒绝贫乏，充盈生命；①热爱学习，乐于实践； ②与他人、与社会、与自然

（2）①自身发展；他人的生命；

（3）①物质财富和精神财富；③他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运

【易混易错】

1.挫折能增强人的韧性，所以挫折越多越好。

解答：这个观点是错误的。挫折本身是坏事，让人痛苦。但是，积极面对挫折，也可以让挫折成为个人成长的一个契机。因此，如何面对挫折是我们成长有的重要课题。正确面对挫折，增长个人才干，有利于实现个人生命的丰富和发展。

【例题】

例1：对图理解正确的是（ ）

①不要害怕阴影，及时调整目标

②换个角度思考，心中充满希望

③拒绝不良诱惑，努力向光而行

④困难是暂时的，风雨后有彩虹

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

答案：C

解析：本题考查正确面对挫折。②④：观察漫画内容，启示我们遇到困难时我们要勇敢的面对，困难是暂时的，换个角度思考，心中充满希望，风雨后有彩虹，②④说法正确；①：漫画中体现的是要知难而进，努力实现自己的目标，而不是调整目标，①说法错误；③：漫画中没有体现拒绝不良诱惑的相关内容，③说法错误；故本题选C。

2.平凡人的生命没有意义，只有伟人才能创造出伟大。

解答：这个观点错误。平凡也能时时创造伟大。平凡的人运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的