初中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试题及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、题目：在初中体育与健康教学中，教师引导学生进行跑步练习时，以下哪项说法是正确的？

A、跑步练习应持续进行，直到学生感到疲劳为止

B、跑步练习前应充分热身，避免运动损伤

C、跑步练习时，应保持一定的速度，但不必过于追求速度

D、跑步练习后，应立即进行冷身运动

2、题目：在初中体育与健康课堂教学中，教师如何有效地激发学生的学习兴趣？

A、只关注学生的成绩，忽视学生的兴趣

B、采用单一的教学方法，使学生感到枯燥乏味

C、根据学生的兴趣和特长，设计多样化的教学内容和活动

D、过度强调纪律，忽视学生的主体地位

3、在体育教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生团队合作精神？

A.分组教学法

B.单元教学法

C.模拟教学法

D.实验教学法

4、以下哪项不是体育与健康课程的目标？

A.培养学生健康的生活习惯

B.培养学生良好的体育品德

C.提高学生的身体素质

D.培养学生的创新能力

5、在体育与健康教学中，以下哪项不属于运动技能学习的基本阶段？

A.模仿阶段

B.独立操作阶段

C.创造性运用阶段

D.消化吸收阶段

6、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于提高学生的团队协作能力？

A.分组练习法

B.竞赛教学法

C.模拟教学法

D.体验教学法

7、在体育教学中，关于学生运动技能形成的过程，下列哪个选项是正确的？

A.直接模仿-反复练习-自我调整-技能形成

B.直接模仿-技能形成-反复练习-自我调整

C.技能形成-直接模仿-反复练习-自我调整

D.自我调整-技能形成-反复练习-直接模仿

8、在进行体育与健康课程教学时，教师应如何处理教学中的意外情况？

A.忽略不计，继续进行教学

B.强调纪律，立即停止教学

C.保持冷静，及时调整教学计划

D.指责学生，要求学生承担责任

9、初中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于“运动技能教学”范畴？

A.篮球基本技术的教学

B.体操动作的教学

C.田径运动规则的学习

D.羽毛球战术分析10、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作意识和团队精神？

A.讲授法

B.演示法

C.游戏法

D.小组合作法

11、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适宜用于培养学生对体育运动的兴趣和参与度？

A.传统教学模式

B.合作学习法

C.任务型教学法

D.传授式教学法

12、在组织初中体育与健康课堂练习时，教师应遵循以下哪项原则？

A.安全第一原则

B.等级分组原则

C.教学内容重复原则

D.学生自愿原则

13、在初中体育与健康教学中，以下哪种运动技能的教学方法最符合“循序渐进、由易到难”的原则？

A.分解教学法

B.归纳教学法

C.模仿教学法

D.纠正错误法

14、在初中体育与健康课堂教学中，教师为了提高学生的合作意识，可以采用以下哪种教学方法？

A.个人竞赛法

B.小组竞赛法

C.集体竞赛法

D.模拟竞赛法

15、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生团队合作精神？

A.个体训练法

B.小组合作学习法

C.竞赛教学法

D.实践教学法

16、在体育与健康教学中，对于运动技能的教学，教师应遵循以下哪项原则？

A.系统性原则

B.因材施教原则

C.安全性原则

D.发展性原则

17、在体育与健康教学中，关于运动技能形成过程中的泛化阶段，以下说法正确的是：

A.运动员对技术动作的内在联系已初步掌握，动作可以比较顺利地完成

B.运动员对技术动作的内在联系尚未建立，动作表现往往是僵硬和不协调的

C.运动员对技术动作的内在联系已完全掌握，动作可以轻松完成

D.运动员对技术动作的内在联系有所了解，但动作仍不稳定

18、在体育与健康课程中，关于“运动参与”目标的理解，以下说法不正确的是：

A.引导学生积极参与体育活动，培养运动兴趣

B.增强学生体质，提高健康水平

C.培养学生的团队协作精神和竞争意识

D.帮助学生掌握体育基本知识、技术和技能

19、在初中体育与健康教学中，以下哪种运动技能训练方法能够有效提高学生的协调性和灵敏性？

A.重复训练法

B.分解训练法

C.变换训练法

D.模拟训练法20、在体育与健康教学中，教师应该如何处理课堂上的突发事件？

A.忽略不管，让学生自行处理

B.立即停止教学，让学生集中注意力

C.保持冷静，迅速判断情况，采取恰当措施

D.延长课堂教学时间，等突发事件解决后再继续教学

21、在初中体育与健康教学中，以下哪项不属