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小班语言教案

Smallclasslanguageteachingplan

编订：JinTaiCollege

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小班语言教案

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

1小班语言：嘻刷刷

1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的

动作。

2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。

《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲，深受幼儿所喜爱，同时结

合本班幼儿活泼好动的性格，在这样动感的音乐中，幼儿乐意用

不同的方式去进行表达表现。小刷子也是孩子们生活当中经常接

触的，将两者有机的结合，让幼儿在说说、跳跳中获得多方面的

感受。因此，我设计了本次活动，让幼儿在感受欢快的同时，提

升表达表现的能力。

准备材料：

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1、歌曲磁带《嘻刷刷》

2、各种刷子（马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣

刷……）

3、海绵块和幼儿人数相等。

4、幼儿初步认识一些刷子，知道刷子名称和用途。

活动流程：

引出兴趣认识不同的刷子用肢体动作表现刷

刷子的动作集体游戏拓展经验

活动内容：

一、以“摸箱形式”认识各种刷子名称及作用

（1）出示“魔术箱”引出兴趣，请个别幼儿摸一摸，说说里

面有什么。

张老师请来了一个神秘的小客人，他就藏在这个小箱子里呢，想

知道他是谁吗？请小朋友来摸一摸，说一说你摸到的是什么？

（2）出示沐浴刷

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张老师要把我们的小客人请出来了，小眼睛看仔细了，是谁啊？

（沐浴刷）

提问：

1、沐浴刷是做什么用的？（洗澡）

2、教师带领幼儿一起随着音乐一起动起来做洗澡的动作

。

（3）逐一出示箱子里各种刷子，说说这是什么刷子，它可

以干什么用呢？并尝试用动作表现刷刷子的动作。

今天，这个小刷子还请来了它的很多好朋友呢，我们一起把它们

请出来吧，（鞋刷、眉刷、洗衣刷、马桶刷）

二、跟着音乐《嘻刷刷》，尝试用身体不同部位有节奏的表

现各种刷刷子的动作。

（1）出示“神奇刷”，并分发给幼儿

师：刚才小朋友认识了这么多刷子，老师这里还有一种“神奇

的刷子”，为什么叫它“神奇刷子”呢，因为你想让它变成什么刷子

它就可以

成为什么刷子，你们想不想要阿？

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（2）将各种刷子逐一挂于黑板上，按照其顺序幼儿

尝试用身体不同部位表现各种刷刷子动作

牙刷--眉刷--鞋刷--洗衣刷--沐浴刷--马桶刷

三、幼儿尝试为同伴用沐浴刷刷身子，体验为同伴帮忙的乐

趣。

（1）师：刚才宝宝们都为自己刷了很多东西，你们愿不愿

意为别人为你的好朋友来刷一刷呢？

（2）找到一个好朋友，跟着音乐，尝试为同伴洗刷。

（3）送“神奇刷”宝宝回家。

四、拓展经验，引发对其他刷子的探索认识。

师：刚才我们宝宝认识了那么多刷子，那么除了这些刷子你

还知道其他刷子吗？我们回家再去找找看还有那些刷子，它有什

么用呢？

尝试用身体不同部位表现各种刷刷子动作

《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲，深受幼儿所喜爱，同时结

合本班幼儿活泼好动的性格，在这样动