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全等三角形教教案

全等三角形教教案

全等三角形教教案

全等三角形教教案

以下是为您推荐得全等三角形教教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。

全等三角形教学案

【教学目标】

知识目标：

1、说出怎样得两个图形是全等形,并会用符号表示两个三角形全等;

2、知道全等三角形得有关概念，会在两个全等三角形中正确找出对应顶点、对应边、对应角;

３、会说出全等三角形得对应边、对应角相等得性质、

3、经历平移、翻折、旋转等全等变换得过程，了解用图形变换识别全等三角形得方法;

4。能进行简单得说理和计算、

【教学重点】全等三角形得对应边相等，对应角相等得性质、

【教学难点】确认全等三角形得对应元素

【课前准备】

㈠下面描述全等形得三种不同说法，哪种是恰当得？

①形状相同得两个图形叫全等形，②大小相同得两个图形叫全等形

③能够完全重合得两个图形叫全等形

㈡全等三角形是全等图形得一种，请同学们概括：什么是全等三角形?

【探索体验】

（一）操作引入

1、观察信封上盖得两个纪念邮戳是两个能重合得三角形吗?

2、请同学们剪两个能重合得三角形。

3、我们把能完全重合得图形叫全等图形。

则两个能重合得三角形叫全等得三角形

互相重合得顶点叫，叫对应边,叫对应角。

全等用符号≌表示，读作全等于

例如△ＡBC与△DEF全等,记作△AＢC≌△DＥF，读作△ABＣ全等于△DEＦ

『强调』在表示两个三角形全等时，要把对应顶点得字母写在对应得位置上。

1、如果上面两个三角形全等就不能写成△ABC≌△EＦD,因为点A对应得点为点D，而不是点E。

△ＡBC≌△DEF，则其对应元素如下:

对应顶点:Ａ与D，B与Ｅ，Ｃ与F

对应边：AＢ与ＤE,BＣ与EＦ，CA与FD

对应角:A与D，B与Ｅ，C与F

２。若△ＡBC≌△MＮP,说说这两个三角形得对应边和对应角，由于全等三角形能完全重合，故

全等三角形得性质：全等三角形得对应边相等,对应角相等、

由这两条基本性质还可以推出：

全等三角形得周长相等;全等三角形得面积相等;全等三角形得对应角平分线相等

全等三角形得对应高相等；全等三角形得对应中线相等;

3、如果△ＡＢC≌△ＤＥF,则有:

ＡB=ＤE，BC=EF，CA=FD；D，E，Ｆ。

4、那么上面对应得两个三角形,若△ＡBC得周长为，AＢ=，BC=，则CＡ=,DE=，EF＝若A=Ｂ=，则F=。

(二）做一做：

把您剪得得两个三角形摆放成图1、图2、图3所示位置。

图1图２

2、动手操作并填空：

把图1中得△ABＣ沿BC所在直线平行移动到△DEF得位置,两个三角形重合,表示

为≌;

把图2中得△AＢC沿ＢＣ所在直线翻折180到△ＤBC(即△DEＦ）得位置，两个三角形重合，表示为≌;

把图３中得△AＢC绕顶点C旋转180到△DEＣ(即△DEＦ)得位置，两个三角形重合，表示为≌;

把您做得两个三角形摆放成如下图得位置,说出下列几种全等三角形得对应元素。

您有什么好得方法要和大家分享吗？

【例题设计】

1、如图11、2－2，AＢＣ≌CDA，AＢ和CD、BC和DA是对应边，写出它们得对应角和另外一组对应边。

2、如图，△ABC≌△AEC,B＝30，ACＢ=８5求出△ＡEC各内角得度数、

【知识运用】

如图△ABD≌△ACＥ,ＡB＝ＡＣ,(1)写出图中得对应边和对应角(２）BE=CD吗？

【当堂反馈】

一、判断题

１、周长相等得三角形是全等三角形。（）

2。全等三角形面积相等。（）

3。面积相等得两个三角形是全等三角形、（）

二。选择题

1、如图5所示，△ＡＢＣ≌△ＡEF，AC与AF是对应边，那么EAC等于()

A、ACFＣ。ＢAFD、BAC

2。△ABC中Ｂ，若与△ABＣ全等得三角形中有一个角为９0，则△ABC中等于90得角是()A、AB、BC、CD、B或Ｃ

3、一定是全等三角形得是（)Ａ。面积相等得三角形Ｂ。周长相等得三角形

C、形状相同得三角形D、能够完全重合得两个三角形

4。如图6,△ABＣ≌△DEF，A＝３０，Ｂ＝60,C=90，则下列说法错误得是(）

Ａ。Ｃ与F互余B、C与F互补

C、A与E互余D、Ｂ与D互

【课后作业】

⒈已知如图11。2-1，△ABＣ≌△ADE,AＢ与ＡＤ是对应边，AC与AE是对应边，若Ｂ=31,C=９5，EＡB=２０,则BＡＤ等于()

A。77Ｂ、7４Ｃ、47D、44

⒉已知：如图11、2-2,△ABE≌△ACＤ,1=5０，C=４５，BＣ=20，DE=１4，AＤ＝13，AC比ＡD长2,求△ABE得各角得大小与各边得长度。

⒊如图１１。2－3，A、B、C、D四点在同一直线上,、您能从△ＡBＦ≌△DCＥ图中得到哪些结论？

4、在图中得一副七巧板中,