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科学五年级上册教学计划
苏教版科学五年级上册教学计划
日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中
收获着,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又
在为写计划犯愁了吧?下面是小编整理的苏教版科学五年级上册教学
计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
苏教版科学五年级上册教学计划1
一、教材分析:
第一单元《白天和黑夜》内容属于课程标准中“地球与宇宙”中
“天空中的星体”部分,这方面内容在本套科学教材中是第一次出现。
本单元包含五个方面的内容:
①组织孩子用一天的时间去观测太阳及阳光下物体的影子的变化,
探究影子产生的原因。
②在发现了影子变化的规律的基础上让孩子们运用这个规律制作
太阳钟,这既是对原理的运用,也可以让孩子投身到实际的天文观测
中。
③昼夜交替现象曾引起许多人的关注,从古代的埃及人到中国的
神话传说,从托勒密到哥白尼都为此做出许多的探索。引领学生经历
这样一个过程,作一次这样的模拟实验会让孩子领略到宇宙的神奇和
伟大。
④在夜晚,如果孩子们能够坚持看月亮,并给月亮记下日记,就
能发现月相的变化规律,这需要经过一整天、一个月或者更长时间的
连续观察记录,才能得出科学的结论。这对培养学生的坚持性显得特
别重要,也显得特别有意义。
⑤第五课是综合地去研究因为昼夜现象而引起的一系列的生物变
化和反应。
第二单元《光与色彩》我们就将通过一系列既贴近生活,又引人
人胜的科学探究活动,引领孩子们去探索光与色彩的秘密。本单元的
主要内容包括:
①光的直线传播现象。引领学生通过推测、实验,了解光的直线
传播现象,并通过制作小孔成像盒、模拟并解释小孔成像等探究活动,
对光的直线传播规律有更深切的认识。
②光的反射现象。引领学生通过照镜子、玩日光打靶游戏、制作
潜望镜等活动认识光的反射现象。
③研究透镜。通过研究比较凸透镜和凹透镜,进一步了解透镜对
光的折射现象。并知道把凸透镜与凹透镜组合在一起就是望远镜。
④日光的色散。引领学生通过光的分解、合成实验知道光是有颜
色的;通过在色光下观察物体的实验,认识光与色彩的关系;通过阅
读牛顿的故事意识到科学需要证据,坚持真理需要勇气。
第三单元《电和磁》内容属于《课程标准》中物质世界里能量的
表现形式的范畴。本单元的主要内容包括以下三个方面:
①认识电。这部分内容编成了三课,分别是《简单电路》、《导
体和绝缘体》和《探测暗盒里的电路》。
②研究磁铁。通过一系列有趣的活动激发孩子
们探究的兴趣。
③研究电磁铁。指导学生利用干电池、电线、铁钉做一个电磁铁,
尝试制作的快乐,体验到成功的喜悦。
第四单元《呼吸和血液循环》是根据课程标准中关于人体的呼吸
器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的,这
是学生认识心跳与呼吸、认识自己的身体的一个重要单元,也是促使
学生养成良好的生活习惯的一个重要单元。本单元的教学就从学生熟
悉的内容人手,由浅人深、由具体到抽象地来安排单元教学内容,引
导学生通过各种活动,弄清楚人体的呼吸和血液循环到底是怎么回事,
从而更科学地认识自己、保护自己。本单元内容包括以下三个方面:
①测量心跳和呼吸,同时在这个过程中要注意指导学生准确测量,
提高他们测量与分析的能力。
②呼吸与血液循环的意义。这是本单元教学的重点。认识呼吸和
血液循环首先要认识呼吸器官和血液循环器官。在本单元的学习中,
主要将通过图片、模型等来指导学生初步认识人体的呼吸器官和血液
循环器官。认识呼吸的意义是通过指导学生比较我们吸进的气体和呼
出的气体的成分来进行的。认识血液循环的意义首先是指导学生认识
心脏的功能,再通过阅读资料了解血液循环的意义。在这个过程中要
注意培养学生的想像能力和推理能力。
③呼吸器官、血液循环器官的卫生保健。了解两者的卫生保健知
识,对学生的健康成长有着非同寻常的意义。教学中主要通过测量肺
活量、制作戒烟小报、制定锻炼计划等活动促使学生意识到保护呼吸
器官、血液循环器官的意义。
第五单元《解释与建立模型》主要是根据课程标准中以下内容的
要求建构的:知道在科学探究中,要运用理性思维对收集到的证据进
行比较、分类、归纳、概括等整理加工,并在此基础上形成解释;能
对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现;能在总结证据的基础上,
做
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