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科学五年级上册教学计划

苏教版科学五年级上册教学计划

日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中

收获着，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又

在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的苏教版科学五年级上册教学

计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

苏教版科学五年级上册教学计划1

一、教材分析：

第一单元《白天和黑夜》内容属于课程标准中“地球与宇宙”中

“天空中的星体”部分，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现。

本单元包含五个方面的内容：

①组织孩子用一天的时间去观测太阳及阳光下物体的影子的变化，

探究影子产生的原因。

②在发现了影子变化的规律的基础上让孩子们运用这个规律制作

太阳钟，这既是对原理的运用，也可以让孩子投身到实际的天文观测

中。

③昼夜交替现象曾引起许多人的关注，从古代的埃及人到中国的

神话传说，从托勒密到哥白尼都为此做出许多的探索。引领学生经历

这样一个过程，作一次这样的模拟实验会让孩子领略到宇宙的神奇和

伟大。

④在夜晚，如果孩子们能够坚持看月亮，并给月亮记下日记，就

能发现月相的变化规律，这需要经过一整天、一个月或者更长时间的

连续观察记录，才能得出科学的结论。这对培养学生的坚持性显得特

别重要，也显得特别有意义。

⑤第五课是综合地去研究因为昼夜现象而引起的一系列的生物变

化和反应。

第二单元《光与色彩》我们就将通过一系列既贴近生活，又引人

人胜的科学探究活动，引领孩子们去探索光与色彩的秘密。本单元的

主要内容包括：

①光的直线传播现象。引领学生通过推测、实验，了解光的直线

传播现象，并通过制作小孔成像盒、模拟并解释小孔成像等探究活动，

对光的直线传播规律有更深切的认识。

②光的反射现象。引领学生通过照镜子、玩日光打靶游戏、制作

潜望镜等活动认识光的反射现象。

③研究透镜。通过研究比较凸透镜和凹透镜，进一步了解透镜对

光的折射现象。并知道把凸透镜与凹透镜组合在一起就是望远镜。

④日光的色散。引领学生通过光的分解、合成实验知道光是有颜

色的；通过在色光下观察物体的实验，认识光与色彩的关系；通过阅

读牛顿的故事意识到科学需要证据，坚持真理需要勇气。

第三单元《电和磁》内容属于《课程标准》中物质世界里能量的

表现形式的范畴。本单元的主要内容包括以下三个方面：

①认识电。这部分内容编成了三课，分别是《简单电路》、《导

体和绝缘体》和《探测暗盒里的电路》。

②研究磁铁。通过一系列有趣的活动激发孩子

们探究的兴趣。

③研究电磁铁。指导学生利用干电池、电线、铁钉做一个电磁铁，

尝试制作的快乐，体验到成功的喜悦。

第四单元《呼吸和血液循环》是根据课程标准中关于人体的呼吸

器官、血液循环器官以及相关的卫生保健等方面的要求来建构的，这

是学生认识心跳与呼吸、认识自己的身体的一个重要单元，也是促使

学生养成良好的生活习惯的一个重要单元。本单元的教学就从学生熟

悉的内容人手，由浅人深、由具体到抽象地来安排单元教学内容，引

导学生通过各种活动，弄清楚人体的呼吸和血液循环到底是怎么回事，

从而更科学地认识自己、保护自己。本单元内容包括以下三个方面：

①测量心跳和呼吸，同时在这个过程中要注意指导学生准确测量，

提高他们测量与分析的能力。

②呼吸与血液循环的意义。这是本单元教学的重点。认识呼吸和

血液循环首先要认识呼吸器官和血液循环器官。在本单元的学习中，

主要将通过图片、模型等来指导学生初步认识人体的呼吸器官和血液

循环器官。认识呼吸的意义是通过指导学生比较我们吸进的气体和呼

出的气体的成分来进行的。认识血液循环的意义首先是指导学生认识

心脏的功能，再通过阅读资料了解血液循环的意义。在这个过程中要

注意培养学生的想像能力和推理能力。

③呼吸器官、血液循环器官的卫生保健。了解两者的卫生保健知

识，对学生的健康成长有着非同寻常的意义。教学中主要通过测量肺

活量、制作戒烟小报、制定锻炼计划等活动促使学生意识到保护呼吸

器官、血液循环器官的意义。

第五单元《解释与建立模型》主要是根据课程标准中以下内容的

要求建构的：知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进

行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成解释；能

对收集到的证据用文字、图表等方式来呈现；能在总结证据的基础上，

做