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七年级语文第一次月考试卷
一、积累与运用(26分)
1.(2分)下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.花苞(bāo)静谧(mi)咄咄逼人(duó)
B.粗犷(kuàng)高邈(miǎo)瓢泼大雨(pō)
C.屋檐(yán)聚集(jù)莅临人间(wèi)
D.凄冷(qī)菜畦(qí)争先恐后(kǒng)
2.(2分)下列句中没有错别字的一项是()
A.但在南国,雨仍然偶尔造仿大地,但它变得更吝蔷了。
B.人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。
C.雨淅淅呖呖地下了一整天,我们只好躲在家里看书。
D.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
3.(2分)下列句中加点词语运用不恰当的一项是()
A.那些挑着花篮灯的姑娘,打扮得花枝招展,向舞台中心聚拢。
B.春天到了,鸟儿们在枝头呼朋引伴,嬉戏玩耍。
C.反方的辩手口若悬河,咄咄逼人,让正方辩手难以招架。
D.这档综艺节目鲜为人知,深受广大青少年观众喜爱。
4.(2分)下列句子有语病的一项是()
A.在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
C.这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
D.我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。
5.(2分)下列各句中没有使用修辞的一项是()
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。
C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
D.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
6.(2分)下列有关文学常识和文化知识的表述不恰当的一项是()
A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
B.《济南的冬天》的作者是老舍,字舍予,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.散曲是元代盛行的新诗体。如《天净沙·秋思》就是元曲,其中“天净沙”是题目,“秋思”是曲牌名。
D.比喻是一种修辞手法,根据比喻词的不同情况,可分为明喻、暗喻、借喻。“理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。”这个句子就运用了暗喻的修辞手法。
班级开展“品‘朝花’·忆鲁迅”的主题读书会,请你调动阅读积累,完成下列任务。(8分)
7活动一:与经典相遇(3分)
第六小组绘制了下面的思维导图,请在图中①②③处填写相应内容。
8活动二:与经典相知(2分)
《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事,这些人物平凡且有弱点,但又常常闪现优秀品格的光辉。请从下面人物中选择一个,结合作品具体情节说说人物形象。
阿长藤野先生范爱农
9活动三:与经典同行(3分)
到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。
——《藤野先生》
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事。联系实际,说说鲁迅的人生选择给你什么启示。
10.(6分)诗句填空。
(1)(2分)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法,表达对友人的同情与关怀的句子是,。
(2)(2分)《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣,体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是,。
(3)(2分)《观沧海》中特写大海之景,突出惊涛拍岸景象的句子是:,。
二、阅读与鉴赏(44分)
(一)阅读下面这首诗,完成下题。
戏答元珍①
欧阳修
春风疑不到天涯②,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷③惊梦欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华④。
曾是洛阳花下客⑤,野芳虽晚不须嗟。
【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣,字元珍,时为峡州判官。②天涯:极边远的地方。诗人贬官夷陵,距京城己远。③冻雷:初春的雷声。④物华:泛指万物。⑤洛阳花下客:作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛,牡丹尤其著名。
11.下列对这首诗相关内容和写法的分析,不正确的一项是()(2分)
A.诗题中“戏”即逗趣之意,既是酬答丁宝臣的诗,也是诗人的自我解嘲。
B.首联叙写作诗的时间、地点和山城早春景色,同时表现自己贬居山城的不满情绪。
C.颔联颈联都只是写景,颈联用“夜闻归雁,久病逢春”抒写乡愁,感叹人生短暂。
D.尾联的“不须嗟”流露诗人对眼前处境的自我慰藉及对前途充满的乐观豁达。
12.颔联描写了一幅什么景象?此句用了拟人的艺术手法,结合诗句简要分析。(4分)
(二)文言文阅读(阅读下面的文字,完成13-17题,共14分)
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳
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