初中语文阅读能力提升训练：理解词意 紧扣语境.doc

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初中语文阅读能力提升训练

理解词意紧扣语境

一、阅读辅导

考?点：领会词语在语言环境中的意义和作用。?

???知识要点：词语的运用具有灵活性和复杂性。词语在词典中的义项大多不止一个，词语在运用中的灵活性还不止于此，语言环境甚至可能赋予它词典中没有的含义。所以，判断某个词的用法必须以其所处的语言环境为依据。?

???考试题型：

1．在具体的语言环境中解释某个词的含义。

2．根据要求，在具体语言环境中选用合适的词表情达意。

3．能对某个词的运用进行或好或差的评价。?

二、考点例析：

（一）阅读下列文段，完成相关习题。?

天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？?

我如约来到老师办公室，她表情依然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活着查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细木构成；产于美洲大陆的大烨斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……?

1．解释文中加横线的词。?

硝烟味：?

闷葫芦：?

2．第一段中“天使的声音在耳边吹拂”。“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”一词。?

（二）阅读下列短文，体会加点词语的妙处。?

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空，深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数荧火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼，我仿佛听见它们的小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我徽笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。?

（三）给下面加点字选择义项正确的一项是（???）?

错落有致“致”的义项：①给予?②集中?③达到?④情趣?

莫名惊诧“名”的义项：①名称?②说出?③名声?

分门别类“别”的义项：①分离?②分辨，区分?③另外的?④不要?

A．致①?名②?别②????B．致④?名②?别②?

C．致②?名②?别②????D．致④?名①?别③?

（四）下列各句中加点词的含义相同的一项是（?????）?

A.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来。?

B．母亲是个好劳动，她最大的特点是一生不曾脱离过劳动。“?

C．动物间千丝万缕的联系如同人间千丝万缕联系一样，十分复杂。?

D．我们应像农民珍惜他们丰收的果实一样珍惜我们胜利的果实。?

?

（五）下列句子中加点的成语，使用不当的一句是（???）?

A．我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在千钧一发之际，后援部队终于赶到了。?

B．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。?

C．北国人民连续30年用他们坚韧不拔的毅力和辛勤的汗水，铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。?

D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。????

三、经典例题

蝴蝶的金翅膀

①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。

然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来：“她养了两条毛毛虫！”②他的脸色白垩纪的土壤般，曾经地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”

千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实哭得滂沱。我是学习委员耶！竟然？老师将毛毛虫盒子从课桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完了，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。

“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”

天使的声音在耳边吹拂，这是老师吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？

我如约来到老师办公室，她表情仍然平静似水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶1500