胸腔穿刺教案.docVIP

教案提要

2022—2023学年第二学期NO.XX

课程胸腔穿刺术班级×××授课人×××职称主治医师

章节胸腔穿刺术学时5学时授课时间2023-5-18教学方式实验课

一、教学目的要求

（一）知识目标

1.掌握胸腔穿刺术的适应症，禁忌症

2.掌握胸腔穿刺术的操作步骤

3.掌握胸腔穿刺术的并发症及处理

（二）能力目标

掌握胸腔穿刺术的操作技术

（三）素质目标

让同学充分理解胸腔穿刺术的重要性，把握胸腔穿刺术的基本操作步骤，能在今后工作中对于疾病的诊断和治疗起到重要作用。

二、教学内容及课堂设计

（一）导课:带同学们回顾胸腔穿刺的概念和目的，播放操作视频12min

（二）内容提要（含思政、互动、板书设计）及学时分配（每个知识点学时分配≤15min）

1.引导学生思考，哪些病人为胸腔穿刺的适应症，哪些为禁忌症24min

2.演示操作过程：同病人沟通胸腔穿刺的必要性并签署知情同意书，操作前准备：戴口罩，帽子，洗手。进行物品准备，演示正确体位，进行穿刺定位，消毒，戴无菌手套，铺巾，局部浸润麻醉，进行胸腔穿刺，覆盖无菌纱布，固定。并讲述操作要点。30min

3.分组练习：让同学们两人一组进行操作，分别负责胸穿操作及协助固定胸穿针，并从旁指导。90min

4.测试：对同学们进行操作测试并评分60min

5.小结：对同学们操作中普遍存在的问题总结，并进行指导。12min

三、重点、难点及解决方法

1.掌握胸腔穿刺的适应症：学生缺乏临床经验，通常难以掌握胸腔穿刺适应症，老师通过实例指导让学生主动承担医生的角色，去思考该建议何种病人行胸腔穿刺检查以及行胸腔穿刺抽液、灌注化学药物治疗。

2.胸腔穿刺步骤的掌握：学生缺乏临床经验，穿刺点的定位存在困难，步骤顺序容易遗漏。通过演示以及让学生亲自操作掌握胸腔穿刺的要点。

3.无菌观念的建立：学生缺乏无菌观念的训练，通过反复指导中提醒强化其无菌意识。

四、本讲所用方法和手段、与上一讲的衔接，与下一讲的联系

所用方法：操作示范。与其他三大穿刺（骨髓穿刺，腹腔穿刺，腰椎穿刺）的共同点和不同点。

五、使用教具与教学平台

多媒体、骨髓穿刺包及模拟人、消毒物品

六、本课题方面的新进展

无

板书的专用外语词汇（本科授课每学时至少3个）

thoracentesis,aerothorax,sterilepreparation

八、参考书籍及网络资源

第八版诊断学

九、思考题及作业

1.胸腔穿刺的禁忌症有哪些？

2.穿刺过程中出现了胸膜反应怎么处理？

十、课后记及改进意见

十一、自主学习设计

课前布置作业：让学生观看老师准备的操作视频，并思考胸腔穿刺的适应症，禁忌症。

上课分组练习：让同学们互相演示操作，互相指出错误，提问

课后思考：让同学总结自己操作时容易犯错的地方。

目标要求：让同学掌握胸腔穿刺的适应症，禁忌症，基本步骤，无菌操作原则。

注：每次授课需用新教案，教研室于开课前检查，课完后统一上交。