【五年级】上册道德与法治-5上4单元第8课《魅力文字 民族瑰宝》.pptx

部编版小学道德与法治五年级上册第四单元第8课;第一课时;一、视频导入;一、视频导入;一、视频导入;二、丰富多彩的文字;你知道我国有多少种文字吗？;●我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，它们共同书写了祖国悠久的历史和灿烂的文化。

●《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“国家推广普通话，推行规范汉字。”;阅读角;三、古老而优美的汉字;猜一猜：;这个古汉字中的“虎”字，像不像一只威风凛凛的老虎呢?它突出了老虎身上.的斑纹和张开的大嘴。寥寥几笔，一副霸气十足的兽中之王的形象便跃然纸上。;直观生动的中国汉字;三、古老而优美的汉字;小讨论：;小提示;请你写一写，你认识的象形汉字吧！;四、我为汉字点赞;十二属诗

沈炯(南朝)

鼠迹生尘案，牛羊暮下来。

虎啸坐空谷，兔月向窗开。

龙隰(xi)远青翠，蛇柳近徘徊。

马兰方远摘，羊负始春栽。

猴栗羞芳果，鸡跖(zhi)引清杯。

狗其怀物外，猪蠡(|i)窗(yao)悠哉。;甲骨文中的十二属相;毛公鼎及铭文;;汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。;阅读角;王羲之《兰亭集序》(摹本.局部);智永书法作品;欧阳修书法作品;王寿善

书法作品;书法书汉字之美;你喜欢哪种字体?把你搜集的字帖或者自己的书法作品带来，

和同学一起分享。;;;第二课时;五、意蕴隽永的汉字;视频：字有道理;汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。;活动园;五、意蕴隽永的汉字;我搜集到的是信字。它的左边是“人”，右边是“言”。讲究诚信是我们每个人都应具备的美德。;观察与发现;影响深远的汉字;汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有崇高的地位。汉字之中有故事，汉字之中有文化。

从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。;请观察“友”字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念？;;;“男”字在甲骨文中就是由“田”和“力”两部分构成的，而“力”的甲骨文字形作，像一种最原始的耕地农具之形。这说明，在造“男”字的时候，中国已进入农业社会。;和谐的“和”，也就是后来的“龢”字：左边是用竹管编制的笙一类的乐器，右边是禾苗的禾。禾苗需得阴阳六气之正，才能顺利生长，体现了自然的和谐；乐器最重要的是音声相和，是宫商角徵羽的绝佳配合，这是人文的和谐。一个“龢”字，透露出古人综合全面的和谐观，是社会和谐和自然和谐的完美结合。;观察与思考;;请你搜集一个汉字的故事，与同学交流，并说一说自己的体会。;六、影响深远的汉字;找找“汉字文化圈”;六、影响深远的汉字;;;说一说;说一说;想学中文的人越来越多，世界出现汉语热。;阅读角;畅想未来;七、回顾反思，交流评价