河北省石家庄一中2024-2025学年高三上学期10月月考数学试题试题及答案.docx

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河北省2025届高三学生全过程纵向评价专题二

数学

（时间120分钟，满分150分）

注意事项：

1．答题前、考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上．

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效．

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．

一、选择题本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知集合，集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先求得集合，再根据交集的定义求解即可．

【详解】由题可知，，所以，

故选：D．

2.若，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先根据复数的除法求复数，再根据共轭复数的概念求.

【详解】因为，所以.

故选：A

3.已知是单位向量，，则与的夹角为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先计算向量的模，再计算与的数量积，进而可得夹角的余弦值，可得答案.

【详解】，故．

，设与的夹角为，

则，又，故，

故选：A．

4.艳阳高照的夏天，“小神童”是孩子们喜爱的冰淇淋之一．一个“小神童”近似为一个圆锥，若该圆锥的侧面展开的扇形面积是底面圆面积的2倍，圆锥的母线长为，则该圆锥的体积为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】设圆锥的底面圆的半径为，由题意可得，可求，由圆锥的体积公式可求体积.

【详解】设圆锥的底面圆的半径为，则底面圆的面积为，

侧面面积为，由题意知，

所以，解得，

因此该圆锥的高，

故该圆锥的体积．

故选：C．

5.已知数列均为等差数列，其前项和分别为，满足，则（）

A.2 B.3 C.5 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意，利用得出数列的性质和得出数列的求和公式，准确计算，即可求解.

【详解】因为数列均为等差数列，可得，

且，又由，可得．

因此.

故选：A．

6.已知双曲线：，圆与圆的公共弦所在的直线是的一条渐近线，则的离心率为（）

A. B.2 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】两圆的方程相减可得双曲线的一条渐近线方程，据此可求双曲线的离心率.

【详解】因为，，所以两圆方程相减可得，

由题意知的一条渐近线为，即，

双曲线的离心率．

故选：C．

7.已知函数，若，，则的最小值为（）

A.3 B.1 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由求出的取值，再根据，分是函数的一个对称中心与不是对称中心两种情况讨论，分别求出的最小值，即可得解.

【详解】因为，所以，

则或，

又，，

当是函数的一个对称中心时，，

若，则，

所以，则，又，

所以当时；

若，则，

所以，则，又，

所以当时；

当不是函数的一个对称中心时，因为，

即，

所以，

所以，又，

所以当时，

综上所述：.

故选：C

8.已知函数有三个零点，则t的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

分析】令，问题等价于函数有三个零点，利用导数研究函数单调性，判断极值的符号，求结论成立的条件.

【详解】函数有三个零点，

则有方程在上有三个不等的实数根，显然不符合要求，

令，问题等价于在上有三个不等的实数根，

函数，则的定义域为，有三个零点，

，

设，其中，

①当，即时，在上单调递增，有，所以，单调递增，不合题意；

②当，且，即时，，所以，单调递增，不合题意；

③当，且，即时，设的两根为，，

解得，，

，解得或，，解得，

在和上单调递增，在上单调递减，

因为，所以，，

构造函数，则有，

当时，单调递增；当时，单调递减，

有，所以，即.

取，，

（其中，所以，即，

取，，

（其中，所以，即，

所以在上存在唯一零点，即在上存在唯一零点，

在上存在唯一零点，即在上存在唯一零点，且，

所以时，有三个零点，此时，

即时，函数有三个零点.

故选：D.

点睛】方法点睛：

导函数中常用的两种常用的转化方法：一是利用导数研究含参函数的单调性，常化为不等式恒成立问题．注意分类讨论与数形结合思想的应用；二是函数的零点、不等式证明常转化为函数的单调性、极(最)值问题处理．

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.下列说法正确的是（）

A.随机变量，且，则

B.随机变量Y服从两点分布，且，则

C.对a，b两个变量进行相关性检验，