知网数据库在备课、课题研究中的应用【宁夏】.pptxVIP

知网数据库在备课、课题研究中的应用以《中国基础教育文献资源总库》、知网研学平台为例CNKI主讲人：杨金◎

信息爆炸信息检索明日的文盲，不是不能阅读的人，而是缺乏检索能力的人。——赫伯特，心理学家、信息学家

教学or研究从零开始×备一节好课开展一个课题研究准备一篇发言稿、论文 开展有效的信息检索，做好文献调研是开始进行科学研究工作的第一步。“千里之行始于足下”，这第一步必须扎实有效。

目录CONTENTS1认识《基础教育文献资源总库》2利用数据库备课应用案例3利用数据库开展课题研究应用案例4如何正规投稿

第一章认识《基础教育文献资源总库》cfed.cnki.net特色资源特色导航

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）知网首页：点击左侧下方行业分类“基教”直接访问网址：cfed.cnki.net

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）动态连续收录期刊2200余种，核心期刊480余种

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）全文收录180家高校博士、硕士论文。覆盖211、985、教育部直属

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）收录500余种报纸，包括教育综合类、学科辅导类、时政类

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）全文收录近60家教育学会、二级协会等学术性会议论文

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）——特色导航知识导航：按照学科、学段、知识点进行分类，方便读者查找资源

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）——特色导航文献导航：按照文献体裁、学校常用热点专题分类，可根据工作需求精准定位文献。

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）——检索平台检索平台：根据需求选择检索方式，获取文献支持。

基础教育文献资源总库（cfed.cnki.net）24531教学备课提供教学案例、教学设计、试题试卷等备课素材，支持教学创新；课题研究各类权威文献，为课题研究查新、查权提供支持，提高课题研究质量。研究性学习提供研究性学习所需专业文献的支持，提高学生信息素养和研究性学习起点。拓展阅读学科、文艺、文化、科普类阅读素材，为全学科阅读提供支持。校本课程建设为校本课程建设提供权威素材和理论支持，提高课程建设质量。数据库价值

第二章利用数据库备课应用案例知识导航文献分类导航

备课案例1某校物理教师准备人教版八年级下册“摩擦力”的公开课，希望在备课过程中快速找到该节课最新的文献素材为备课开拓思路。摩擦摩擦，在光滑的地上摩擦

备课案例1——初中、物理、摩擦力利用“知识导航”可以快速获取备课素材

备课案例1——初中、物理、摩擦力

备课案例1——初中、物理、摩擦力

备课案例1——初中、物理、摩擦力

备课案例2寒假即将来临，某校三年级*班主任要准备一篇关于“家校共育”的发言稿，让家长充分认识和理解“家庭教育”的重要性。幽默风趣的发言稿需要素材支持！

备课案例2家校共育家庭教育

备课案例2家校共育家庭教育

备课案例2家校共育家庭教育

案例总结知识导航、文献分类导航是专业编辑每日对数据库更新资源进行分类标引，用好导航可以帮助我们快速的找到最新的专题文献资源。

第三章利用数据库开展课题研究应用案例开题阶段立项研究阶段论文撰写阶段

利用数据库开展课题研究应用案例添加标题研究现状，确定切入点尽可能全面地搜集资料，资料的搜集方式是开放的、发散的。通过论文年代分布了解发展趋势，从论文主题分布中寻找研究的切入点。选题阶段01获取基本思想、解决方案、事实与数据搜集与选题相关的、有价值的资料，强调资料的相关性。资料的筛选与研读，制度资料卡片，撰写阅读笔记。研究阶段02为论点搜集素材素材的汇总与归纳，阅读资料从中搜集素材。遴选和提炼资料，为归纳和论证结论服务。撰写论文03各阶段文献搜集与利用的特点

案例三：课题研究添加标题添加标题添加标题项目式学习在初中地理教学中的实践应用以**中学“十四五”申报课题为例

利用数据库开展课题研究应用案例添加标题添加标题添加标题第一步：拆分检索词项目式学习、初中地理教学、实践、应用核心概念：项目式学习研究对象/范围：初中地理目的/方法：教学实践、教学应用案例：项目式学习在初中地理教学中的实践应用

利用数据库开展课题研究应用案例添加标题添加标题快速检索：选题阶段，帮助我们认识“研究主题”全貌；句子检索：研究初期，明确主题内涵，拓展外延检索词；高级检索：课题研究阶段，精准检索，搜索主题高度相关的