2024-2025学年高中历史 专题三 中国社会主义建设道路的探索 第二课 伟大的历史性转折说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索第二课伟大的历史性转折说课稿人民版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2024-2025学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索第二课伟大的历史性转折，选自人民版必修2。本节课主要内容包括：

1.关于真理标准的讨论。

2.1978年中共十一届三中全会的内容及其意义。

3.改革开放的起步。

4.改革开放的成就与影响。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史思维、历史价值观和史料实证能力。具体目标包括：

1.能够运用历史思维分析历史事件，理解真理标准的讨论对历史发展的影响。

2.通过分析中共十一届三中全会的内容，培养对中国社会主义建设道路探索的历史认识。

3.能够从改革开放的起步和成就中，提炼历史发展规律，增强国家认同感和自豪感。

4.运用史料实证方法，对改革开放的影响进行客观评价，形成正确的历史价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解真理标准问题的讨论及其在中国社会主义建设中的重要性。

②掌握1978年中共十一届三中全会的内容和意义，明确改革开放的起点。

③分析改革开放的成就及其对中国社会和历史进程的影响。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解真理标准问题讨论背后的历史背景和深层次意义。

②如何帮助学生准确把握中共十一届三中全会决策的历史转折点地位，以及这些决策如何推动中国社会主义建设的进程。

③如何通过具体案例和史料，让学生感受到改革开放给中国社会带来的深刻变化，并理解其对中国未来发展的长远影响。

四、教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-多媒体电脑

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学资源共享平台

3.信息化资源

-历史资料电子文档

-相关历史事件视频资料

-历史图片库

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-课堂问答

-角色扮演

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们认为一个国家的命运可以在一夜之间发生改变吗？”来引起学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课的内容，如社会主义建设道路的探索过程，引导学生思考历史转折点的重要性。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：

-介绍真理标准问题的讨论背景、过程及其在中国社会主义建设中的意义。

-详细讲解1978年中共十一届三中全会的内容，包括会议的主要决策和历史转折点。

-分析改革开放的起步，包括农村改革、城市经济体制改革以及对外开放政策的实施。

-举例说明：

-通过具体案例，如家庭联产承包责任制的实施，说明改革开放对农村生产关系的调整和农业生产的发展。

-通过深圳特区的设立，说明改革开放如何推动城市经济体制改革和对外开放。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论真理标准问题讨论对改革开放的影响。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟中共十一届三中全会决策过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成相关练习题，如填空、选择、简答等，巩固本节课的知识点。

-通过小组合作，分析改革开放以来的重大成就，讨论其对个人、社会和国家的影响。

-教师指导：

-及时给予学生解答疑问，指导学生正确理解知识点。

-对学生的讨论进行点评，引导他们深入思考。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的历史意义。

-强调改革开放对中国社会主义建设道路的探索和取得的成就。

5.作业布置（约10分钟）

-布置相关作业，如：

-完成课后练习题，巩固本节课的知识点。

-深入研究改革开放的某一成就，撰写研究报告。

-收集相关历史资料，准备下一节课的讨论内容。

六、学生学习效果

学生在完成本节课的学习后，应当能够：

1.理解并掌握真理标准问题的讨论对于推动中国社会思想解放的重要性，认识到这场讨论为改革开放奠定了思想基础。

2.明确中共十一届三中全会是中国社会主义建设道路上的一个伟大历史性转折点，理解会议内容及其对中国历史进程的影响。

3.掌握改革开放的起步过程，包括农村改革和城市经济体制改革的基本内容，以及对外开放政策的主要特点。

4.分析改革开放以来中国在经济、政治、文化等方面取得的显著成就，理解改革开放对于中国社会主义现代化建设的深远意义。

5.能够运用历史思维，结合史料实证，对改革开放的影响进行客观评价，形成自己的历史认识和价值观。

6.通过课堂讨论和角色扮演等活动，提高历史探究能力和团队合作能力。

7.在巩固练习中，能够准确回答关于真理标准问题讨论和中共十一届三中全会的内容，以及改革开放的成就的相关