《极速蜗牛》电影观后感.docxVIP

《极速蜗牛》电影观后感

文档《极速蜗牛》电影观后感

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第五单元《极速蜗牛》电影观后感。本节课的主要内容是通过观看电影《极速蜗牛》，让学生们学会如何从电影中汲取灵感，培养他们的观察力、想象力和创造力，并学会用文字表达自己的感受。

二、教学目标

1.让学生通过观看电影《极速蜗牛》，了解电影的基本情节，培养学生对电影的兴趣。

2.培养学生从电影中汲取灵感，培养观察力、想象力和创造力。

3.学会用文字表达自己的感受，提高学生的写作能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生了解电影《极速蜗牛》的基本情节，培养学生对电影的兴趣。

难点：如何引导学生从电影中汲取灵感，培养学生的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、电影《极速蜗牛》播放设备。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.引入：以问题导入，询问学生们是否曾经看过电影，并邀请他们分享自己看过的电影经历。

2.观看电影：播放电影《极速蜗牛》，让学生们边观看边记录自己感兴趣的情节和画面。

3.电影讨论：观看结束后，分组进行讨论，让学生们分享自己记录下来的内容，并互相交流观影感受。

4.写作指导：引导学生从电影中汲取灵感，以电影情节为素材，创作一篇观后感。

5.写作练习：学生们根据讨论的结果和个人的感受，进行观后感的写作练习。

6.分享与评价：学生们互相分享自己的作品，评价彼此的写作，教师进行点评和指导。

六、板书设计

板书设计：极速蜗牛观后感

1.电影情节

2.个人感受

3.创作练习

七、作业设计

1.请学生们根据自己的观后感，绘制一幅电影情节的插图。

答案：学生们可以根据自己的观后感，选择电影中的一个情节进行绘制。

2.请学生们写一篇关于《极速蜗牛》的电影评论。

答案：学生们可以从电影的剧情、角色、导演等方面进行评论，表达自己的观点和感受。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的教学，学生们是否能够从电影中汲取灵感，培养观察力、想象力和创造力？他们的观后感是否能够真实地表达自己的感受？教师需要根据学生的表现进行反思，并对教学方法进行调整。

拓展延伸：可以组织学生们进行电影知识竞赛，或者让他们自己选择一部电影进行观看和分析，提高他们对电影的兴趣和理解能力。

重点和难点解析

我们需要明确电影《极速蜗牛》的主题和内涵。这部电影讲述了一只普通的蜗牛通过不懈努力，最终成为一辆赛车，并参加赛车比赛的故事。影片传达了坚持梦想、勇敢面对困难、珍惜亲情和友情等积极的价值观。在教学过程中，教师应当引导学生关注这些主题，让他们理解电影的深层含义，从而激发他们的创作灵感。

教师可以设计一些问题，引导学生们在观影过程中进行深入思考。例如：“电影中的蜗牛遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？”“电影中的角色有哪些？他们之间的关系是怎样的？他们是如何互相帮助的？”通过这些问题，学生们可以更加关注电影中的细节，培养他们的观察力和想象力。

在观影后，教师可以组织学生们进行小组讨论，让他们分享自己的观后感。在这个过程中，教师要鼓励学生们表达自己的观点，培养他们的创造力。例如，教师可以让学生们讨论：“如果你是一只极速蜗牛，你会做些什么？你会如何实现自己的梦想？”这个问题可以激发学生的创造力，让他们从自己的角度出发，思考和创作。

1.描述电影情节时，要注意细节的描绘，使读者能够感受到电影的魅力。

2.在写作个人感受时，要真诚地表达自己的观点，使读者能够感受到作者的情感。

3.在创作过程中，要充分发挥自己的想象力，将电影中的元素与自己的思考相结合。

在学生们完成写作后，教师可以组织他们互相分享和评价。这个过程有助于学生们从他人的作品中汲取灵感，进一步提高自己的创作能力。同时，教师要对学生的作品进行点评和指导，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续努力。

在教学过程中，教师要关注学生观察力、想象力和创造力的培养。通过引导学生深入思考、讨论、写作和分享，帮助他们从电影《极速蜗牛》中汲取灵感，将电影中的元素转化为自己的创作素材。在这个过程中，教师要给予学生们充分的关爱和支持，鼓励他们勇敢地表达自己，实现自己的梦想。

继续

为了激发学生的观察力，教师可以在观影前提供一份观察清单，列出学生应该注意的电影元素，如角色性格、情节发展、视觉特效、音乐配乐等。这样，学生在观看电影时就有目的地寻找这些元素，而不是被动接受。观影后，教师可以询问学生们在清单上勾选了哪些内容，并鼓励他们分享自己的观察发现。

为了培养学生的想象力，教师可以设计一些开放式的问题，让学生们在课堂上或课后进行思考和创作。例如，教师可以问：“如果你是电影中的极速蜗牛，你会给自己设定一个什么样的目标？”“你认为电影中的角色在面对困难时，还可以采取哪些不同的策