2024年新北师大版1年级上册数学课件 综合实践1 第3课时 校园开放日.pptx

第3课时校园开放日北师版数学一年级上册课件综合实践介绍我的教室

（1）小刚的（）边是小芳。（2）小红的左边是（）。（3）小红在小芳的（）面，在（）的右边。（4）小明的（）面是小刚。复习导入看图填一填。右小明前小明后

探究点进一步介绍位置，感受位置的相对性合作探究校园开放日到了，向家长介绍我们的教室吧！小组合作，要求：（1）组内成员轮流介绍教室。（2）各组推荐代表发言。

只说钟表在黑板的右边，别人不知道具体位置探索新知通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你的座位吗？钟表在黑板的右边，在课程表的上方。先确定参照物，再用上下、左右、前后来描述其他物体的位置。一个物体的位置可通过多个参照物来确定。

探索新知通过你的介绍，大家能找到教室里的物品和你的座位吗？我只说了自己在第一排，别人还是不知道我的座位。确定位置时，不只要说在第几排，还要说从左数或从右数第几个。背对着观察者的人的左右方向与观察者一致。我坐在第一排，从左往右数是第三个。

探索新知听了同伴的介绍，你有哪些收获？当用一个参照物描述位置不清楚时，可以多选几个参照物。介绍自己的位置时，可以从前后、左右来描述。你想如何改进自己的介绍？还想研究什么问题？学生自由发言。

合作探究用上下、左右、前后能介绍清楚我们的校园吗？校园实景图小组合作，要求：（1）组内成员讨论，并尝试介绍校园。（2）各组推荐代表发言。教学楼操场花园农场

探索新知校园实景图教学楼操场花园农场示例：操场在教学楼的右边。操场的右边是花园。农场在花园的后面。

探索新知在活动中，你的表现怎么样？评一评。能用上下、左右、前后介绍教室和自己的位置能感受位置是相对的能大胆表述，认真倾听

小试牛刀探索新知

探索新知1.下面小朋友介绍自己的座位，你能准确找出他的座位吗？在正确答案后面画“√”。√√√√

探索新知2.你能根据他们的介绍，找出他们的座位吗？圈一圈,涂一涂。

探索新知3.略

课堂总结1.先确定参照物，再用上下、左右、前后来描述其他物体的位置。一个物体的位置可通过多个参照物来确定。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结2.确定位置时，不只要说在第几排，还要说从左数或从右数第几个。背对着观察者的人的左右方向与观察者一致。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞