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小学冬至简报（精选7篇）

小学冬至简报篇1

冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。纪念医圣张仲景，千年习俗

又流传。为了弘扬中华优秀传统文化，感悟中国传统节日和中华优秀

传统文化的给我们带来的美好。12月21日，万柏林区五三街小学开

展了迎冬至主题活动。

中国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至

大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。人们还会把冬至作为一个

节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区

在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一

天还有祭天祭祖的习俗。

各班级开展“冬至”主题班会，了解节气由来及冬至习俗。

最可爱的莫过于我们的孩子们，一张张稚嫩的脸庞在用自己的方

式度过这个温暖的节日。

冬至到，情到，爱到，欢喜到。

学校还组织了学生观看“冬至”主题视频让孩子们从内心更深刻

的感受冬至文化，了解冬至的`由来。

仅仅祝福表达不了孩子们的心，你瞧，他们一个个挽起袖口，小

小的手捏着饺子皮，想把对冬至的爱和对传统节日的祝福都包进饺子

里。

通过此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历和吃饺子的习俗，

还让孩子们感受到了传统文化的魅力。生活即教育，教育即传承，希

望五三街小学的同学们能够传承中国传统文化，弘扬中华美德。

冬至冬至，幸福必至，无论南方北方，无论汤圆水饺，都是家的

味道。今日冬至，愿你不惧严寒，心怀感恩，所遇皆是美好。

小学冬至简报篇2

为弘扬中华文明，让同学们感受和传承博大精深的传统文化，增

强同学们对国家传统文化的认同感，石家庄市中华大街小学一一班梅

花中队举办了以家庭为单位“迎冬至、包饺子”亲子活动。

通过这次活动孩子们不仅收获了一项生活技能，学会了如何认真

去做一件事情，更感受到了家庭的.亲情与温暖。

小学冬至简报篇3

20xx年的冬至，如约而至。为了感受家乡冬至传统习俗，构建良

好的亲子关系，增强家校凝聚力，12月21日，市实验小学组织部分

家长和学生走进桐城市校外研学实践营地，共同参与丰富多彩的亲子

实践活动。

在桐城非物质文化遗产展览馆，家长和孩子们参观了桐城的特色

美食、传统渔业习俗、书画作品展览。

在环保主题体验馆，同学们聆听大自然的声音，感受大自然的魅

力。在垃圾分类体验处，孩子们纷纷上台，在游戏中体验垃圾分类的

必要性。

消防安全模拟厨房，还原了厨房油锅起火和煤气泄漏等虚拟情境，

孩子们通过仿真体验，迅速掌握相应的应急厨房灭火措施。孩子们还

饶有兴趣地参与了一场安全知识竞赛。

在桐城故事展厅，孩子们回望桐城历史，了解桐城故事，感受桐

城名人事迹。

走出展厅，亲子实践活动正式开始，孩子和家长们进行了大脚丫

的.比拼和拔河比赛，加油声，呐喊声，此起彼伏，在比赛中体验亲子

团队合作的力量。

孩子们最兴奋最期盼的就是下午做南瓜粑实践活动，看他们，摩

拳擦掌，跃跃欲试。吃到自己亲手做的南瓜粑，心里都乐开了花。

时间匆匆流过，一天的亲子之旅、冬至之行圆满结束。实验小学

的研学活动已呈常态化，相信通过这次亲子实践活动，能进一步拓宽

孩子们的视野，增进亲子感情，有效培养他们的创新能力和实践能力，

使课本知识更加鲜活立体。

小学冬至简报篇4

为迎接“冬至”节日的到来，20xx年12月21日下午，华阳小学

一年级开展了主题为“弘扬传统文化，欢度冬至佳节”的家校互动共

育活动，部分家长代表和全体师生参与了此次活动。

活动中，首先由学生家长为同学们讲解了“冬至”节日有关知识，

讲解了“冬至”节日各个地方的特色风俗，通过提问题、发小奖品的

方式激发了同学们对传统文化的学习兴趣。随后，老师、家长一起组

织同学们开展了包饺子活动，采用分组、手把手教学的方式，让小朋

友们亲自参与到有趣的互动当中，带着浓厚的兴趣和好奇心，专心致

志的创作属于“自己的作品”。接着，大家准备开始品尝自己的劳动

成果，最令人欣慰的一幕发生了，所有的同学都不约而同的把热气腾

腾，刚上桌的饺子，亲手喂到爸爸、妈妈和老师们的嘴巴，这一举动

让在场的家长和老师们都为之感动，感慨到孩子们的成长。

活动结束时，大家都意犹未尽，纷纷拍照留恋。通过此次传统活

动的.开展，不仅拉进了家庭与学校、家长与老师、老师与学生的距离，

还有利于家校之间增加沟通，