2025届高考语文复习:学习事实论据的分析方法(因果、假设)+课件.pptxVIP

2025届高考语文复习:学习事实论据的分析方法(因果、假设)+课件.pptx

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拿起理性的解剖刀

——学习事实论据的分析方法;思考:下面一则论据,它所要论证的论点是什么?

欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次,才获得成功,制出了以试验次数命名的新药“六0六”。

论点可能是:坚持就是胜利、成功来自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功之母等等。

弊端:只叙写事例,没有充分论证论点;司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到;明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工……。可见贫困也是一笔财富。

思考:这段文字在使用论据进行论证的过程中存在什么问题?;司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,母亲改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到;明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工……。

可见贫困也是一笔财富。

存在问题:叙而不议,堆砌材料。;论点与论据之间相互脱离,缺乏必要的连接的桥梁。论据失去应有的作用,论点孤立无援。这种“不讲道理”的议论文,论点怎样正确,也不足以服人;论据无论怎样充足,也不过是一堆零碎的材料。

写议论文,不能只是观点加材料,还应该扣题分析,即围绕论点对所引用的事例进行理性分析。;思考:本段文字在叙述完论据后,是如何对事实论据进行分析的?;自信,但不能盲目。[论点]三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。街亭失守(论据的结果),是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见(论点)。;因果分析法(探因分析法)

因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,发现

其本质,使内容逐步深化。

思路:为什么是因为

关键:找准因果关系,将原因与观点对应起来。

方法:这种方法,就是在列举事例的基础上,分析产生这一事实的直接或间接的原因,这原因就是所要证明的观点。;因果分析法常见语言标志:

为什么..….因为..….

正因为如此……,所以……;

之所以……,是因为....…;

究其缘由..…等。;宽容不仅是美德,更是成就大事的必要条件。宽容,成就了曹操的伟大。为什么曹操以弱胜强在官渡之战中击败了袁绍?因为曹操得到了张绣的帮助!为什么两度叛变的张绣最后心甘情愿地帮助了曹操?因为曹操在张绣第一次叛变时就反思自身的过错,不计前嫌地宽容了张绣!曹操宽容了别人,拯救了自己,更成就了自己。曹操伟哉!宽容伟哉!;五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”(材料句)为什么钱学森一个人任何时候都足以抵得上五个师呢?还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术?还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运?可见,知识就是力量。;练习:请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字。;答案示例:

……洪战辉为什么能成为“感动中国”的人物[论据的结果]?他努力拼搏,用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强[论点],他感动了万千国人。因为自立自强[论点],他收获了自己的精彩人生。;思考:本段文字在叙述完论据后,是如何对事实论据进行分析的?;王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。假如,王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字(观点的反面假设);那么,王羲之其人也不会为我们后人所知(得出与论据相反的结论)。由此可见,立志对一

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