2025届高三语文专题复习：文言文阅读——实词的五种类型.pptxVIP

2025届高三语文文言文复习

——文言实词的五种特殊类型

;“文言实词的用法和意义”考查题型;文言实词的5大知识点;文言实词的用法和意义——通假字;文言实词的用法和意义——通假字;文言实词的用法和意义——通假字;即练即悟;二、阅读下面的文言文，解释文中画线红色词语的意义。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。;三、找出下面句子中的通假字并解释其意义。

1、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣。

2、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣

3、宣帝即位，久之，渤海左右郡岁饥，盗贼并起，二千石不能禽制。

4、齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”

5、定公八年，公册不狃得意于季氏，因阳虎为乱，欲废三桓之适，更立庶孽阳虎素所善者，遂执季桓子。

6、公山不狃以费畔季氏，使人召孔子。

;文言实词的用法和意义——古今异义;1、含义：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。

2、类型：

①词义扩大，即今义大于古义。

例如：“江间波浪兼天涌”（古义：特指长江，今义：泛指所有江河。）

“小子无所畏,何敢助妇语。”

（古义:指小孩子。今义:北方人称男孩;对青年人的鄙称）

②词义缩小，即今义小于古义。

例如：“金就砺则利”（古义：泛指一切金属。今义：专指黄金。）

“思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。”（古义:祖辈、父辈。今义:父亲的父亲）

;1、含义：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。

2、类型：

③词义转移：即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。

例如：“置币遗单于”

（古义：财物。今义：钱币。）

“山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

（古义:有声望和地位的人/英雄人物。今义:才能出众的人物”）

“牺牲玉帛，弗敢加也”

（古义：指祭祀用的牲畜。今义：现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。）

;1、含义：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。

2、类型：

④感情色彩变化。

例如：“先帝不以臣卑鄙。”

（古义:出身低微,见识浅陋。中性词。今义:品质恶劣。贬义词）

“处分适兄意”

（古义：处理安排，是中性词。今义：指对犯罪和犯错误的人按情节轻重作出处罚决定。）

“爪牙之将，用不拘资。”

（古义：指得力助手，武将，属于褒义。今义：现指“走狗、帮凶”，贬义。）

;1、含义：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同。

2、类型：

⑤名称说法演变。

例如：“愿为市鞍马”（古义：买。今义：城市。）

“古之学者必有师”

（古义:求学的人。今义:学术上有所成就的人）;;文言文中常见的古今异义举例;文言文中常见的古今异义举例;古今异义辨析方法;即练即悟;一、阅读下面的文字，解释下面句中红色画线词语的意义。

周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。天顺四年进士。改庶吉士，授检讨。经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。宦官、贵戚皆惮而疾之。太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。科道因劾诸臣交通状，有及经者。经上疏曰：“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入（擅自写入）臣名。虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。陛下试思广在时，曾言及臣否。且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。更严鞫（审问）广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布（舒展）四体，终事圣明。若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。”帝慰答之。;文言实词的用法和意义——偏义复词、同义复词;1、含义：“偏义复词”是指由两个意义相近或相对的语素构成,而词义却偏在其中一个语素上,另一个语素只起陪衬作用。

偏义复词具有临时、动态、借用的性质,因此一定要借助语境判断。

2、类型：

（1）