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区域游戏中幼儿好奇心的培养策略
随着世界范围内幼儿的改革，学习品质逐渐受到国内外诸多专家与学者的重
视。美国国家教育目标委员会（NPEC）认为：“学习品质是指能反映儿童以多
种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格等。”我国教育部2012年颁布的
《3-6岁儿童学习与发展指南》在说明部分强调：“重视幼儿的学习品质……
要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”好奇心作为学习品质的重要内
容，是幼儿學习与寻求知识的内在动机之一，对幼儿想象力与创造力的发展具
有重要影响。区域游戏作为幼儿园的基本游戏活动，蕴含许多促进幼儿好奇心
学习品质发展的契机，笔者提出一些培养策略，
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