2024八年级数学上册第4章数据分析4.1加权平均数上课课件青岛版.pptxVIP

4.1加权平均数第4章数据分析

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2算术平均数加权平均数用样本估计总体

知识点算术平均数知1－讲1?

知1－讲?

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知1－讲3.性质若x1，x2，…，xn的平均数为?x，则：(1)nx1，nx2，…，nxn的平均数为?xn；(2)x1＋b，x2＋b，…，xn＋b的平均数为?x＋b；(3)nx1＋b，nx2＋b，…，nxn＋b的平均数为?xn＋b.

知1－讲特别提醒1.一组数据的算术平均数是唯一的，它不一定是这组数据中的某个数据；2.算术平均数的大小与一组数据中的每个数据都有关，其中任何一个数据的变动都会引起算术平均数的变动；3.若所给的数据带有单位，则这组数据的算术平均数也要带单位，并且算术平均数所带单位与数据的单位一致.▲▲▲

知1－练例1[中考·镇江]一组数据：2，3，3，4，a，它们的平均数为3，则a为______.解题秘方：紧扣“平均数的定义”求解.?3

知1－练1－1.一组数据4，5，6，a，b的平均数为5，则a，b的平均数为()A.4 B.5 C.8 D.10B

知1－练在一次数学考试后，班主任抽取了20名学生的试卷进行分析.这20名学生的数学成绩(单位：分)分别为87，85，68，72，58，100，93，97，96，83，51，84，92，62，83，79，74，72，65，79［注：这份试卷满分100分，60分以上(含60分)为及格］例2解题秘方：通过观察确定一个常数(这组数据在这一常数上下波动)，再按新数据法的公式进行计算.

知1－练(1)求这20名学生的平均成绩；解：将原数据都减去80，得到新数据为7，5，－12，－8，…，－15，－1.所以新数据的平均数?x′=［7＋5＋(－12)＋(－8)＋…＋(－15)＋(－1)］÷20=－1.所以原数据的平均数?x=?x′＋80=－1＋80=79，即这20名学生的平均成绩为79分.

知1－练(2)求这20名学生的及格率.?

知1－练2－1.某校九年级篮球队中，12名队员身高(厘米)如下：171，168，170，176，173，165，172，176，178，166，161，176.求这12名队员的平均身高.以下是小宇同学的解法(不完整)，请在横线上补充完整.

知1－练解：将上面的数据各减去170，得到如下一组新数据(依次写)：1，－2，0，6，3，－5，2，6，______，______，______，______.这组新数据的平均数为______.则这12名队员的平均身高为______厘米.8－4－961171

知2－讲知识点加权平均数2?

知2－讲2.常见的权的形式(1)数据的个数；(2)数据的比例关系；(3)数据的百分比.3.算术平均数与加权平均数的联系与区别(1)联系：算术平均数实质上是加权平均数的一种特殊情况，即各项的权相等，算术平均数是加权平均数.

知2－讲(2)区别：加权平均数不一定是算术平均数，若一组数据较少，可用算术平均数描述这组数据的集中变化趋势;若一组数据中的某些数据重复出现或各个数据的重要程度不同时，可用加权平均数描述这组数据的集中变化趋势.

知2－讲特别解读权能够反映某个数据的重要程度，权越大，该数据所占的比重越大，反之越小.★数据分组后，常用各组的组中值(即各组的两个端点的数的平均数)代表各组的实际数据，这时“权”就是各组数据的频数.

知2－练[立德树人中华传统美德中考·大连]在一次“爱心互助”捐款活动中，某班第一小组8名同学捐款的金额如下表所示：这8名同学捐款的平均金额为()A.3.5元B.6元C.6.5元D.7元金额/元56710同学/名2321例3

知2－练解题秘方：紧扣加权平均数的公式进行计算.?答案：C

知2－练3－1.[中考·德州]为提升学生的自理和自立能力，李老师调查了全班学生在一周内的做饭次数情况，调查结果如下表：那么一周内该班学生的平均做饭次数为()A.4B.5C.6D.7C一周做饭次数45678人数7612105

知2－练[新考法数据分析法]某广告公司欲招聘一名广告策划人员，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表：请你用所学的统计知识对下列问题做出判断，并说明理由.测试项目测试成绩/分甲乙丙创新能力728567综合知识507470计算机操作884567例4

知2－练(1)如果根据三项测试的平均成