六下一单元《百分数的整理与复习》课件.pptx

第一单元百分数

整理与复习

西师版小学数学六年级下册

1.把下面的百分数化成分数。预学检测13％=70％=46％=120％=

2.把下面的百分数化成小数。42％=7％=0.5％=132％=0.420.070.0051.32

3.把下面的分数（或小数）化成百分数。==0.68=1.29=80％75％68％129％

4.说一说，填一填。（1）六·1班有学生50人，其中男生26人，女生24人。男生占全班总人数的（）％，女生占全班总人数的（）％。（2）地球表面陆地面积约占全球总面积的29％，海洋面积约占全球总面积的71％。这里的29％和71％分别表示（）5248把全球总面积看成100等份，陆地面积约占其中的29份，海洋面积约占其中的71份。

探究新知百分数的意义百分数百分数和分数、小数的互化问题解决本单元知识结构梳理

百分数的意义1.什么是百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。又叫百分率或百分比。2.百分数与分数的区别最大的区别在于百分数只能表示两个数之间的倍比关系。百分数不能带单位，不能表示具体的数量。3.生活中的百分率出勤率缺勤率合格率成活率出油率……

百分数与分数、小数的互化百分数化小数1.去掉百分号2.小数点向左移动两位小数化百分数1.小数点向右移动两位2.添上百分号

百分数化分数1.改写成分母是100的分数2.能约分的要约分，化成最简分数如：80%==

分数化百分数1.先将分数化成小数，再将小数化成百分数。特殊分母：如==16%2.特殊分母：如分母是2、4、5、10、20、25、50等，可以先变成分母是100的分数，再写成百分数。

问题解决例题1：今年比去年增加的是去年的百分之几。解决办法：今年比去年增加的÷去年的今年比去年增加了百分之几？我的理解：

今年=去年×（1+15%）今年=去年+今年比去年增加的把去年毕业生人数看成单位“1”，今年的毕业生人数是去年的（1+15%）。或者这样想：今年的毕业生人数比去年增加了多少人，再用……今年毕业生有多少人？我的理解：解决办法：例题2：

用方程解决：上衣价格-裤子价格=60把上衣的价格设为ｘ元，则裤子的价格就为70%ｘ元。例题3：上衣和裤子的价格各是多少元？我的理解：解决办法：

盈利=营业额-成本和各种开支-营业税应纳税额=应税收入×税率例题4：小餐馆上月盈利多少元？我的理解：解决办法：

存入银行的钱叫做本金，取款时银行多支付的钱叫做利息。利率就是利息与本金的比率。利息=本金×利率×时间解决办法：我的理解：例题5：到期时应得的利息是多少元？

精准练习1.红花小学今年有计算机64台，比去年增加了14台。今年的计算机台数比去年增加了百分之几？2.修一条高速公路，甲队修了全长的60％，乙队修了全长的30％，甲队比乙队多修了27km。这条公路全长多少千米？（用方程解）要求：小组合作，任选两道题。

4.张阿姨买了5000元国家铁路建设债券，定期3年，年利率是5.20％。到期时本金和利息一共是多少元？3.李叔叔买了一套新房，总价50万元。按规定，李叔叔还要按购房总价的1.5％缴纳契税，按购房总价的0.05％缴纳印花税。他一共要纳税多少元？

2.课后独立完成练习六的1、2、5题。回顾拓展1.说一说自己的收获。

开心快乐每一天