2024年新北师大版1年级上册数学课件 第1单元 第3课时 小猫钓鱼.pptx

第3课时小猫钓鱼北师版数学一年级上册第一单元

情景导入你从图中获得了哪些数学信息？

探究新知有几只小猫一起去钓鱼？1234有4只猫

探究新知数一数这几只小猫各自钓到了几条鱼呢？我钓到了2条。我钓到了1条。我钓到了3条。唉！一条鱼也没钓着。

探究新知最后一只小猫没有钓到鱼。怎么写呢？你能写一写这几个数字吗？

探究新知想一想，你还在哪里见过0？一条鱼也没有，用0表示。

探究新知你能找到“0”吗？这些“0”代表什么？说一说。尺子上的“0”代表什么意思？001200

探究新知你会写“0”吗？写0：从右上角起笔，从上到下，从左到右，写圆滑。

探究新知描一描，写一写。

基础练习1.数一数，有几个？

基础练习2.读一读，写一写。

基础练习3.涂一涂，写一写。

基础练习3.看尺子，填一填。05

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

拓展练习1.数一数，有几朵？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞