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踢毽子社团活动方案(优秀3篇)

踢毽子社团活动方案篇一

一、指导思想

我校本着张扬学生特性、培育学生爱好和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富多彩的二课活动，陶冶学生情操。我们踢键小组采纳踢毽子的方式吸引学生走向大自然，走在阳光下，让他们主动参与体育熬炼，使他们能够从体育活动中得到熬炼，得到欢乐，真正达到素养教化的目的。

二、活动目的

1、培育学生身体协调实力，动脚动脑实力，强身健体，陶冶情操培育运动美感，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。

2、丰富校内文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素养。3、给学生充分展示自己的舞台，让学生驾驭踢毽子的方法。

4、提高人体的肺活量，促进血液循环。

5、让学生能够在活动中体验胜利的喜悦，体验生活的乐趣。三、活动形式与内容

内容:踢毽子

1、内踢:用脚内侧在身体前方或侧面踢。

2、直踢:用脚面在身体前方或侧面踢。

3、外踢:小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢。

4、膝击:膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击键。

5、又踢:一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢。活动对象:一至六年级爱好踢键子的同学。

四、指导老师黄艳

五、活动要求

1、学生应按时参与训练，有事不能参与训练的，必需提前向老师请假。

2、训练时要吃苦耐劳，持之以恒。

3、训练过程中肯定要严格要求，每天按质按量完成老师布置的任务。

活动时间和地点活动时间:利用每天下午放学时间训练三非常钟,每周至少活动两次。活动地点:学校操场

七、活动器材:毽子球若干个

八、活动方法和措

1、集体单打练习:为了避开学生的混乱无序，我们将30名同学分成3个小分队，每个小分队为一组进行练习，每一组中的两个成员采纳一对一的形式进行练习，小组中的每两个同学可以相互对比比较练习。

2、集体嬉戏练习:待同学们的技能达到肯定的程度，依据同学的技能水平分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进行集体随意传踢毽练习。3、团队之间竞赛:待同学们对键子的踢法已经达到娴熟化的程度，我们可以组织不同技术的踢键子竞赛，让同学们能够在竞赛的气氛中发挥自己的技能水平，赐予优胜者肯定的嘉奖或激励。

4、唱儿歌踢毽子。(里和，外拐，飘洋，过海)

吟唱八个字，依次踢八下。其中唱“里、外、飘、洋、过”五个音节时用正脚各踢一下，唱“和”时用反脚向内踢一下，唱“拐”时用反脚向外踢一下，唱“海”时打一个跳。循环反复，看谁踢得多。

5、全体成员一分钟踢毽子竞赛。

要把训练方法和思想教化结合起来，有意识地渗透德育教化，培育学生“爱祖国，爱学校，懂礼貌，讲文明，肯吃苦”的优良品质。加强与班主任、家长和校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力，从难、从严、从实践动身，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培育，争创佳绩。九、活动内容支配

2-3周学会左右脚内侧踢毽子。4-7周学会侧踢毽子。

8-12周学会左右脚交换踢键子;唱儿歌踢键子。13-15周学会各种踢毽嬉戏。

16-20周组织学生进行各项踢毽子竞赛，评出各项前三名。

十、预期活动效果

爱好小组活动是孩子们宠爱的活动形式，本学期通过踢键特色活动的开展让学生知道民族传统体育项目--踢键运动是劳动人民才智的结晶;爱好爱好者能够驾驭单足内侧踢键的基本方法和技能,部分学生初步驾驭磕、拐、绷、侧踢的多种踢法;通过踢键活动的开展使学生养成熬炼身体的习惯，磨砺学生意志品质，培育集体荣誉感和特性的发展:塑造校内民族传统体育项目“毽”文化。

踢毽子社团活动方案篇二

新学期，新气象，培育小学毽球社团又迎来了新的机遇和挑战。上年度在校领导的支持及我们毽球社团上下同心协力共同努力下，为学年工作画上了圆满的句号。当然，我们还存在着肯定的问题须要解决。在过去一年里，我们毽球社团本着“毽美人生，踢出精彩，以球会友，为全部球爱好者撑起属于自己的一片天”的宗旨，先后参与了多项友情赛，丰富了同学们的业余生活。新的学期，我们将不断完善，力争完备。本学期球社团工作安排如下:

一、社团招新

二、新老会员沟通

三、社团内部调整

四、定期的训练(每周二次)

五、举办每月一次的“单踢王”

六、培育新一届的队员干部

七、举办毽球友情赛

八、与外校毽球社团进行联谊、沟通心得

九、做好学期总结工作

总结本学年的工作状况，主动听取会员建议并总结阅历，部署来年工作，做好社团传承任务。本学期将与其他兄弟学校谨诚合作，更好地为社团会员服务，进一步扩大键球社团在学生群体中的影响力。

综上所述，毽球社团将在新的一学期内，本着“丰富学生其次课堂，树立良好形象”的原则，争取在短时间内在全校树立起良好的自身形象，在逐步的总结阅历与教训之中，让毽球社团在各方面都从未知走向成熟。踢毽子社团活动方案篇