小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Piggybook 绘本 教案.docxVIP

Piggybook

1.教材分析

本课的主题是外研版英语（三年级起点）四年级下册Module7拓展的绘本Piggybook.该文通过教师改编，让文本更适合四年级学生的水平，并加入了语音：sl,gl,和pl的学习。《Piggybook》描述的是Piggy一家四口人的生活，有妈妈，爸爸，大儿子和小儿子。但有一天，妈妈突然离家出走了。妈妈为什么突然离开了家呢？那一天到底发生了什么事？妈妈离开了家，爸爸和小男孩的生活又会变得怎么样？最后妈妈又回来了没有呢？通过创设和探讨这些问题，我们将绘本的故事内容一一呈现给同学们。

通过此绘本的学习，学生能够巩固并灵活运用Module7模块的相关动词词组，还复习了过去式的用法。同时我们又保持与Module7主线一致，由Module7的IhelpedMum.主题出发，撰写改编了绘本，并引出和探讨家人之间的爱和付出的问题。旨在培养学生能够做一个有担当，会感恩、会付出的人。

2.学情分析

本节课的教学对象是小学四年级学生，他们经过将近两年的英语学习，已经形成较好的学习习惯，并掌握和积累了一定的词汇量、句型结构以及一些基本的语法知识。他们具备了基本的阅读策略技能，能够通过绘本图片和上下文来理解文本。在本次教学中，我们也会通过不断地创设问题，创设情境，一步步地引导和帮助同学们进行思考与学习。

3.教学目标

1.知识目标：

（1）能够听、说、认读语音：sl,gl和pl，以及拼读单词。

（2）能够正确理解绘本的内容。

2.能力目标：

（1）通过讨论、预测、精听，自主阅读、角色扮演等多种形式活动，全面提高学生听说读写的能力。

（2）能够对绘本中的现象和问题有自己的思考及想法，并能用英语表达出来。

3.情感目标：让每一个人反思自己，反思现实生活：世界上还有比妈妈更累的工作吗？当家里其他人在穿上干净的衣服、吃到美味的食物、享受整洁的环境时，你是否为妈妈的付出表示感谢？你又是否为家人做过力所能及的事情？不要视一切为理所当然的，要学会感恩并付出！

4.教学重难点

1）能看懂，听懂，会说，并能表演绘本的精彩片段。

2）能在老师的引导下，大胆地用英文表达自己的意见及想法。

3）能体谅妈妈的辛苦付出，并在日常生活中学会感恩并付出行动。

5.教具：PPT、单词卡片等。

6.教学过程

Step1.warmingup

1.Greeting

2.Let’ssing:MyFamily

设计意图:通过富有节奏感的音乐，让学生集中注意力，以最快的状态进入课堂学习，拉近师生距离。这首歌也与本节课主题密切相关，能启发学生的思维，培养学生热爱家庭的情感。

Step2.Pre-reading

1)Observation

Q1:What’sthetitle?(It’sPiggybook.)

Q2:Howmanypeoplecanyousee?（Four.Theyare....）

Q3:WhereareDadandtwoboys?（OnMum’sback!）

设计意图：阅读前先让学生读封面，尝试获取相关信息，启发学生思考，激发学生想象力和表达能力。

2）Prediction

WhyaretheyonMum’sback?

设计意图：通过设计预测性的问题，引发学生进一步思考，并对绘本故事走向进行预测，激发学生阅读故事的兴趣。

Step3.While-reading

由妈妈家离开作为主线，引出读中的各个环节。

WhydidMumleavehome?WassheabadMum？

Watchandfinish.(P1-4)

1.1.WhatdoesMumdoeveryday?(Tickorcross)

1.2.WhydidMumleavehome?

答案：Becausefather,Slim,Cliffdon’thelpatall.

由Slim到教学语音：sl，sl，Slim

设计意图：字母组合的phonicschant节奏感强，有利于学生掌握sl的发音。

2.Whathappenedthatday?(P5-8)

2.1Whowrotetheletter?答案：Mum.

2.2Whoarethepigsintheletter?答案：Father,SlimandCliff.

Theyglaredattheletter.由glared引出gl的语音教学

gl,gl.glared

3.Mumlefthome.Theyhadto...(P9-16)

listen,r