2024-2025学年高中语文 第二课 千言万语总关“音”4 第四节 声情并茂——押韵和平仄说课稿 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2024-2025学年高中语文第二课千言万语总关“音”4第四节声情并茂——押韵和平仄说课稿新人教版选修《语言文字应用》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2024-2025学年高中语文第二课《千言万语总关“音”》第四节《声情并茂——押韵和平仄》，选自新人教版选修《语言文字应用》。本节课主要内容包括：

1.押韵的概念、分类和作用；

2.平仄的基本知识，包括平声、仄声的特点及在诗歌中的应用；

3.常见押韵和平仄的搭配方法；

4.分析经典诗词中的押韵和平仄技巧，感受其声情并茂的效果。

核心素养目标

1.提升学生语言建构与运用能力，通过学习押韵和平仄，增强对诗歌音韵美的感知和创作能力。

2.发展学生的思维发展与提升，通过分析诗词中的押韵和平仄，提高逻辑思维和审美鉴赏能力。

3.培养学生的文化传承与理解，了解并传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-押韵的识别与运用：重点在于使学生能够识别并运用押韵的技巧，如识别并创作符合押韵规则的句子。例如，通过分析《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的押韵方式，让学生理解押韵的规则并尝试自己创作。

-平仄的辨识与搭配：强调学生能够辨识诗歌中的平仄声，并学会如何搭配使用，以达到声情并茂的效果。例如，通过分析《登鹳雀楼》的平仄搭配，让学生感受平仄在诗歌中的作用。

2.教学难点

-押韵的多样性：难点在于学生可能难以掌握不同类型的押韵，如AA、ABAB、AABB等。例如，让学生分析并创作符合AABB押韵规则的句子，可能会遇到如何保持韵律美感的问题。

-平仄的灵活运用：难点在于学生可能难以灵活运用平仄知识，特别是在实际创作中。例如，要求学生在创作五言绝句时，正确运用平仄规则，学生可能会在保持平仄平衡的同时，兼顾诗意表达上遇到困难。

-押韵与平仄的综合应用：难点在于如何将押韵和平仄结合起来，创作出既有音韵美又有意境的诗歌。例如，让学生尝试创作一首符合押韵规则且平仄协调的短诗，学生可能难以在保持音韵美的同时，表达出独特的情感和意境。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解押韵和平仄的基本概念、规则和应用，为学生提供系统的理论知识。

2.案例分析法：通过分析经典诗词中的押韵和平仄技巧，让学生直观感受其在文学作品中的应用。

3.实践创作法：鼓励学生动手创作，将所学知识应用于实际诗歌创作中，提高学生的创作能力和审美鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示诗歌案例，增强视觉效果，帮助学生更好地理解押韵和平仄。

2.教学软件辅助：使用教学软件进行互动练习，让学生在电脑或平板上实时练习押韵和平仄的搭配。

3.网络资源利用：通过网络平台提供额外的学习资源和练习题，扩展学生的学习渠道和范围。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将继续学习《千言万语总关“音”》这一章节的第四节《声情并茂——押韵和平仄》。在这一节课中，我们将深入探讨押韵和平仄在诗歌创作中的重要作用，并尝试运用这些知识来创作自己的诗歌。

（一）导入

1.首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。谁能告诉我，什么是押韵？

2.很好，押韵就是诗歌中相同或相近的韵母在相应的位置上重复出现。那么，大家知道有哪些常见的押韵方式呢？

3.对，有AA、ABAB、AABB等。那么，我们今天将要学习的平仄又是什么呢？

（二）新课讲解

1.押韵的基本概念与分类

-现在，让我们来详细了解一下押韵。请大家打开教材，翻到第XX页。

-这里列出了几种常见的押韵方式，我给大家讲解一下每种方式的含义和特点。

-接下来，我会给出几个例子，大家来判断它们分别属于哪种押韵方式。

2.平仄的基本知识

-现在，我们再来学习平仄。请大家继续翻到教材的第XX页。

-平仄是诗歌中的声调规律，它涉及到平声和仄声的搭配。

-我会给大家讲解平声和仄声的区别，以及它们在诗歌中的应用。

3.押韵与平仄在诗歌中的应用

-接下来，我们将学习如何将押韵和平仄结合起来，创作出优美的诗歌。

-我会给大家展示一些经典的诗词，分析它们是如何运用押韵和平仄来传达情感的。

（三）案例分析

1.《静夜思》的押韵分析

-现在，让我们来分析一首熟悉的诗《静夜思》。

-请大家仔细阅读这首诗，然后告诉我，它使用了哪种押韵方式？

-我们一起来探讨这首诗中押韵和平仄是如何运用的。

2.《登鹳雀楼》的平仄分析

-接下来，我们来分析另一首诗《登鹳雀楼》。

-请大家注意这首诗中的平仄搭配，它有什么特点？

-我们一起来感受这首诗中的声情并茂。

（四）实践创作

1.创作押韵和平仄的句子

-现在，我想请大家动手实践一下。

-请大家尝试创作一句符合押韵和平仄规则的句子。

-