小学三年级下册语文每课知识点梳理-语文园地3.doc

三年级语文下册知识点易考点梳理

语文园地三

学习目标

1.引导学生学会在生活中识字。

2.积累有关“文房四宝”等中华优秀传统文化的四字成语。

3.了解“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法。能说出有关自然段的段式特点，并模仿写一段话。能按照活动的步骤，介绍某一手工活动的过程。

一、交流平台

本次交流平台的主题是：围绕一个意思把一段话写清楚。

交流：

（1）如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。。

（2）再如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。

二、识字加油站

务局案馆馆览室品收购站农市场

选择正确读音：

咖啡（kājiā）阅读（yùeyuè）税收(shuìsuì)贸易(màomò)档案(dǎngdàng)

三、词句段运用

1.对照流程图读读下面这段话:剪碎或切断→浸→捣→捞→晒

有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

点拨：对照流程图阅读就会明白，这段话记叙了做一件事情的经过，这个过程有严格的先后顺序，主要是通过一系列的动词来体现的。

示例：剪纸描→修→剪→雕琢

剪纸的时候要先照着样子把图形描下来，描的过程中还要认真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，静下心来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心地雕琢，最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开……

2.读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点，再照样子写一段话。

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

这两段话都是围绕一个意思写的，都是总分的结构。都用到了“有的……有的……有的……”

从下面的几句话里任选一句作为中心句，然后照样子写一个语段。

（1）天上的云朵真是变化万千啊！

（2）课间十分钟真热闹呀！（3）菜市场的菜真丰富呀！

仿写示例：

课间十分钟真热闹呀！看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在空中飞来飞去。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。

四、日积月累

文房四宝:笔纸人四:琴棋书画

花中君子:梅竹菊中医四诊:望闻问切

=1\*GB3①文房四宝：笔墨纸砚（中国独有的文书工具）

②雅人四好：琴棋书画（中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术：琴瑟、弈棋（围棋、象棋）书法、绘画。今常表示个人的文化素养）

③花中君子：梅兰竹菊（中国文人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材。）

④中医四诊：望闻问切（中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。合称四诊。）

五、拓展积累

四大名著：《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》