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小班教案：好吃的食物

小班教案：好吃的食物1

活动背景：

新学期刚开头，我看到有的幼儿的饮食习惯不好，为了让幼儿形成良好的饮食卫生习惯，我们对幼儿进展了饮食卫生的教育。教育幼儿不偏食、不挑食、吃饭时细嚼慢咽，另外，我们还教给了他们正确的刷牙方法，以及用餐时不敲击餐具；不随便走动；不大声说话；饭前便后要洗手。为了让幼儿体会到只有均衡的饮食，身体才能安康。我有了一个大胆的想法，何不试试用剪纸的形式激发幼儿对良好的饮食卫生习惯的养成呢？让幼儿在享受剪纸乐趣的同时，自觉地遵守各种规章，养成好的习惯呢，况且：我们班有幼儿很喜爱尝试使用剪刀，于是我们班就开展了主题活动“好吃的食物”。

教师观看分析：

九月份初，多数幼儿不会使用剪刀，少数幼儿会使用剪刀剪短直线，于是，我们开展了“小剪刀大才智的活动”。

一、好吃的东西

幼儿在剪纸时进展了自由探究，教师观看到剪纸初期多数幼儿是随便剪，他们剪出了各种不规章的外形，多数幼儿处在涂鸦剪的状况下，到了九月底有5名幼儿剪出了长直线，有10名幼儿剪出了短直线，有15名幼儿无目的地剪，在这期间我们班进展了“好吃的面条”“香香的比萨饼”“五颜六色的炒花饭”“甜甜的糖三角”等活动。幼儿在活动中特别感兴趣，多数幼儿不仅学会了使用剪刀，同时也知道了各种食物都是有养分的，不能偏食挑食，要留意饮食卫生，培育了幼儿的动手动脑力量，增加了幼儿的安康意识。

教师分析：

十月初每个幼儿都能使用剪刀了，结合“国庆节”我们围围着“节日的食物来进展活动。

二、节日的食物

我们我给幼儿预备了大量的图片、图书、食物。并带着幼儿去参观伙房的叔叔阿姨们做各种好吃的食物。孩子们很感兴趣，还纷纷让家长带他们到超市里参观，孩子们的眼界放宽了。同时对剪纸的兴趣更浓了，孩子们迫不及待的要把自己看到的剪下来，于是他们剪出了“香喷喷的饺子”“好吃的糖醋鱼”“好看的金银卷”“美丽的佛手”“黄灿灿油条”“好吃的面包”等……。

这个阶段幼儿的剪纸欲望更加深厚，每个幼儿都积极参加，在活动中幼儿不仅知道了各种事物的特征和养分价值，而且。知道只有均衡的饮食，身体才能安康。幼儿还了解了一些对自己的身体有益和无益的食物。

小班教案：好吃的食物2

一、活动名称：小班安康《好吃的食物》

二、设计意图：小班幼儿正处在大量承受新事物的关键期，如何让幼儿在探究的过程中提高对食物类别增加更多的了解和养成良好的饮食习惯？鉴于小班幼儿年龄较小，往往会由于不了解食物的种类和养分造成孩子养成偏食的坏习惯，还不情愿自己动手进餐。因此，为了让孩子进一步对食物有所了解，并依据幼儿兴趣创设情境，设计了“尝一尝”、“连一连”、“动一动”“听一听”的嬉戏，意在幼儿能通过好玩、好玩的嬉戏了解食物种类多样，逐步养成不挑食的好习惯。

三、活动目标：

1、通过食物的品尝和共享，感知食物的不同，充分体验共享和嬉戏的乐趣。

2、了解常见食物种类，并进展简洁分类。

3、知道均衡养分对身体安康的重要性。

四、活动预备：厨师服装、ppt、各类蔬菜水果面包胸饰、故事《三只小熊不挑食》、背景音乐《夜的钢琴曲》

五、活动过程：

1、情境导入，讲讲尝尝，沟通阅历。

教师扮演厨师，邀请幼儿到餐厅做客。

师：小朋友们，你们知道我是谁吗？（不知道）

没错，我就是今日的大厨师啦，欢送你们到这里来做客，我还为大家预备了美味的食物，想吃吗？（想吃）

2、嬉戏《尝一尝》请幼儿品尝，并说出事物的名称。

师：请你来尝一尝，你知道你吃的是什么吗？（苹果、香蕉、鸡肉等）

教师小结：刚刚我们一起品尝了许多美味的食物，有的是水果、有的是蔬菜，还有的是肉食，原来食物的种类可真多呀。

3、嬉戏《连一连》播放ppt图片，幼儿进展分类连线。

①、出示图片，熟悉常见食物。

师：小朋友看一看，这里还有许多好吃的食物呢？你们吃过吗？那你们熟悉它们吗？

②、幼儿依据食物的种类进展连线嬉戏。

师：小朋友吃过了美味的食物，也看到了美丽的食物，现在谁能够将蔬菜、水果、肉食分别送回家？试一试吧！

4、嬉戏《会听话的食物》

①、教师发放蔬菜、水果、肉食胸饰，让幼儿听指令做动作。（讲清嬉戏规章）

师：小朋友们，看一看你们是什么蔬菜？（黄瓜、茄子、青菜等）现在大厨师我把你们全部变成了蔬菜宝宝，你们可要好好听大厨师的话哟，