粤教粤科版科学一上第二单元第7课时《蔬菜长在哪里》教案 .pdf

粤教粤科版科学一年级第二单元第7课时教学设计

课题蔬菜长在哪里单元二学科科学年级一

科学知识：

认识生活中常见蔬菜的生长地方，如有的生长在地上，有的生长在水里，有的生长在地下等

等。

学习科学探究：

目标1.通过实地考察菜园，观察蔬菜的生长地方，提高学生的观察和思考能力。

2.通过小组合作探究蔬菜生长在哪里，培养小组的合作交流能力。

情感、态度与价值观：

激发学生热自然的情感，使学生对自然充满求知欲和探究兴趣，乐于参与观察和探究活动。

重点认识生活中常见蔬菜的生长地方，如有的生长在地上，有的生长在水里，有的生长在地下等

等。

难点通过实地考察菜园，观察蔬菜的生长地方，提高学生的观察和思考能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示各种蔬菜熟悉老师展示的蔬菜，并说利用实物蔬菜

提出问题：你喜欢的蔬菜是哪一种一说自己喜欢哪一种蔬菜。展示，调动学生

呢？同桌之间交流:我知道蔬菜的积极性，让学

是从超市买的生在已有认知上

你知道这些蔬菜是从哪里来的吗？我家吃的蔬菜是从菜市场通过不断的说、

（承接）：蔬菜的种类很多，那么多买的交流获得新的知

种类的蔬菜都是长在哪里的呢，下面我知道蔬菜是从地里长出识

我们一起走进菜园去探究吧！来的

讲授新课活动一.到菜园采摘蔬菜1.小组活动,说一说我的发在小组合作中学

1.出示四种蔬菜现：习，积极调动学

（1）说出四种蔬菜的名称：生动嘴、动脑的

西红柿、豆角、茄子、黄瓜好习惯，在互动

（2）我们发现这些蔬菜都中学习新知识

是长在地上的

（3）我发现黄瓜和豆角都

是长在藤蔓上的

(1)提出问题：请说一说图中展示的(4)我发现茄子长在茄秧

是什么蔬菜？上

(2)这些蔬菜植物的果实还是叶、还(5)我发现这些蔬菜都是

是根呢？果实

(3)这些蔬菜是长在哪里呢？2.交流讨论还有哪些蔬菜

2.追问：还有哪些蔬菜是长在地上的是长在地上的老师为辅，学生

呢？是根、叶、茎还是果实呢？为主，及时纠正,

提问梯度上