最后一片叶子PPT课件22-北师大版-(共30张PPT).ppt

送给同学们的礼物导入有一年，一支英国探险队，在茫茫的沙漠里负重跋涉,大家的水都没有了，人人口渴难耐，已经有好几个人开始放弃努力了。这时，探险队长拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水，但穿过沙漠前，谁也不能喝。”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒（bīn)临绝望的脸上又显露出坚定的神色。一壶水，成了穿越沙漠信念的源泉，成了求生所寄托的目标。最终，探险队顽强地走出了沙漠，摆脱死神之后，大家喜极而泣，他们用颤抖的手拧开那支撑他们精神和信念的水壶——缓缓流出来的，竟是满满的一壶沙子。目标解读知识目标情感目标感悟不轻言放弃的人生信条学习互帮互助的美德能力目标分析人物形象把握小说主题体味巧妙的构思鉴赏幽默的语言学习目标小说中描写了几个人？分别是？贝尔门苏医生琼西分析人物形象琼西生活穷困重病缠身体质虚弱﹢失去信心生？死？可怜的，幸运的！分析人物形象脆弱坚强苏努力赚钱目的？无微不至的照顾，全程陪护琼西。可爱可敬友谊之神的化身分析人物形象善良、乐观富有同情心无私助人分析人物形象医生（语言描写）①“有些人好像不愿意活下去，喜欢照顾殡仪馆的生意，简直让整个医药界都无能为力。”②“我一定尽我的努力用科学所能达到的全部力量来治疗她。”③“他治不好的了，今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。”思考：医生是个什么样的人？幽默风趣有责任感有爱心贝尔门第一次出现,在课文多少段？分析人物形象贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过60，有一把像米开朗基罗的摩西雕像那样的大胡子，这胡子长在一个像半人半兽的森林之神的头颅上，又鬈曲地飘拂在小鬼似的身躯上。贝尔门是个失败的画家。他操了四十年的画笔，还远没有摸着艺术女神的衣裙。他老是说就要画他的那幅杰作了，可是直到现在他还没有动笔。几年来，他除了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外，什么也没有画过。他给艺术区里穷得雇不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿，挣一点钱。他喝酒毫无节制，还时常提起他要画的那幅杰作。除此以外，他是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情，却认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。分析人物形象初见贝尔门分析人物形象再见贝尔门分析人物形象分角色朗读：32段-35段要求：1.朗读的同学要注意把握角色说话特点，读出他们的性格。2.听读的同学要仔细揣摩这些对话反映了贝尔门什么性格特点。1.他听到琼西会离开人世时很难过，是假装在迎风流泪。一.判断下面关于贝尔门的说法正确与否？5.他说话既语无伦次又前后矛盾说明他一门心思全在琼西身上，也说明他是个心地善良，充满温情的人。2.他轻蔑地嗤笑琼西的想法，说明他瞧不起琼西。3.他是个有点令人讨厌的啰嗦唠叨之人。4.他说总有一天要画一幅杰作是想让自己过上好日子。（）（）（）（）（）√×√×√分析人物形象再见贝尔门我们对他的印象是否有所改善？分析人物形象再见贝尔门1.与前两次描写的角度一样吗？2.前面说贝尔门是个“失败”的画家，最后又说这片叶子是他的“杰作”,前后矛盾吗？（这片叶子意味着什么？）三见贝尔门分析人物形象3.此时，你对贝尔门的印象？希望的象征爱的写照人“人”字的真谛是相互支撑！合作探究之一（人物形象）1.这几个人中谁是主要人物？2.到底如何确定小说中众多人物中的主要人物？不能片面地以所写人物篇幅的多寡去衡量，要从小说的主题来看。本文主题：赞美穷艺术家之间相濡以沫的友谊，讴歌老画家贝尔门舍已为人的崇高品质。巧妙独特的结局处理，情节空白的运用。2.如果按照事情发展的过程平铺直叙贝尔门风雨夜画叶子救琼西效果好吗？3.小说最后可不可以安排成不让贝尔门去世？合作探究之二（结构）友情提示1.巧妙的构思，出人意料而慑人心魄的结局处理。2.“情节空白”手法的运用，给读者留下极大的想象空间。“欧·享利式结尾”合作探究之二（结构）1.本文的语言有什么特色?例1风趣幽默生动形象例2合作探究之二（语言）人物塑造结构情节语言运用先抑后扬，形象独特意料之外，情理之中生动形象，幽默风趣课堂小结1.阅读《麦琪的礼物》，品味欧·亨利独有的语言风格和巧妙的构思。2.20年过去了，琼西成了著名的画家，有了自己的孩子。也是一个雨雪交加的夜晚，她回忆起“最后一片叶子”的故事，对自己的孩子说了一番话。她会说什么呢？通过联想和想象写一段200字左右的片段。课后作业失败时