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幼儿园2024年园务工作计划范文大全5篇

篇1

一、指导思想

本园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局和中心校的工作要求，围绕“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，扎扎实实做好各项工作，以高质量的教育赢得家长的认可和社会的赞誉。

二、工作目标

1.严格按《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，规范各领域教学，提高保教质量。

2.强化师德师风建设，提升教师专业素养。

3.做好幼小衔接工作，为幼儿顺利升入小学打好基础。

4.做好家长工作，提高家园共育效果。

三、具体措施

（一）加强内部管理，提升保教质量

1.完善幼儿园各项制度，保证每项工作落到实处。

2.强化教师职业道德教育，教师的一言一行要符合职业要求，严禁出现有损幼儿园形象和教师形象的现象。

3.成立幼儿园图书室和体育活动室，丰富幼儿的生活，拓展幼儿的视野。

4.按时保质保量完成保教任务。

（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养

1.定期组织教师进行业务学习和培训，提高教师的业务水平和专业素养。

2.注重教师的年轻化培养，支持鼓励教师参加进修学习，提高学历层次。

3.继续开展“走出去，引进来”的观念，吸收先进的教育理念和方法，取长补短，促进本园教育教学的快速发展。

4.利用业余时间开展教师个人基本功培训和比赛，提高教师的专业素养。

（三）做好幼小衔接工作，为幼儿顺利升入小学打好基础

1.开展相关主题活动，组织幼儿参观小学，熟悉小学的环境和设施。

2.请小学老师给幼儿上课，帮助幼儿了解小学的学习和生活。

3.开展相关活动，加强幼儿独立生活能力和良好学习习惯的培养。

4.加强幼儿德育工作，培养幼儿诚实、守信、孝顺、勇敢等良好品质。

5.加强与小学的联系和沟通，听取小学教师的建议和意见，为幼儿顺利升入小学打好基础。

（四）做好家长工作，提高家园共育效果

1.定期召开家长会，向家长汇报幼儿园工作，同时听取家长意见和建议。

2.通过校讯通、QQ群等方式及时与家长沟通，共同关注幼儿的学习和生活。

3.利用节假日开展亲子活动，增进亲子关系和家园关系。

4.通过家长委员会等方式，发挥家长在幼儿园管理中的作用。

篇2

一、指导思想

本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以《幼儿园教育评价指南》为依据，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，紧紧围绕我县教育局和中心校的工作要求与目标，以全面提高教育教学质量为核心，优化一日常规，完善课程实施，深化教育科研，树立特色品牌，彰显幼儿园教育内涵，努力开创我园教育教学的新局面。

二、工作目标

1.完善各项规章制度，规范幼儿园管理。

2.完成园本课程的初步构建，形成具有本园特色的园本教育资源。

3.完善教师考核体系，促进教师专业化成长。

4.优化幼儿园一日活动，形成具有本园特色的教育模式。

5.开展特色主题活动，形成具有本园特色的教育品牌。

三、具体措施

（一）规范管理，促进发展

1.完善各项规章制度，确保管理有序。组织全体教职工学习各项规章制度，明确工作职责，规范工作行为。同时，加强制度的学习与执行，确保有章可循、有据可依、有据必依。

2.明确责任分工，加强组织管理。建立园长—业务园长—教研组长—班主任—教师—保育员的管理体系，层层负责，做到管理工作无遗漏。同时，明确各岗位人员的岗位职责，确保工作落到实处。

3.加强过程管理，注重环节落实。加强一日活动各环节的督导与检查，做到环节之间相互衔接、相互协调。重视活动的过程管理，关注活动前的准备与活动后的评价。

4.注重过程评价，激励教师成长。建立教师个人成长档案，记录教师专业成长的点滴进步。定期对档案进行评价与考核，激励教师不断成长。

（二）构建特色课程，彰显教育内涵

1.制定园本课程计划。根据我园的教育特色和幼儿的年龄特点，制定适合我园的园本课程计划。

2.完善园本教育资源库。结合我园的教育特色和幼儿的年龄特点，收集和整理适合我园的优秀教育资源和活动案例，形成具有我园特色的教育资源库。

3.开展特色主题活动。结合我园的教育特色和幼儿的年龄特点，定期开展特色主题活动，如“亲子运动会”、“六一文艺汇演”等，增强幼儿的兴趣和体验。

（三）加强教师队伍建设，促进专业化成长

1.完善教师考核体系。建立以“德、能、勤、绩”为核心的考核体系，注重教师的师德修养、教育能力、工作态度和成绩等方面的综合评