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五年级上册美术教学计划及进度表

一、学情分析：

学生对美术课极兴趣，具有扎实的绘画基础，以及对各种材料综合运用的能

力。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发

挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

但也有一部分学生能力欠佳，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘。

二、教材分析：

本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础

知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，强调趣味性的美术学习，以各种

丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利

于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

三、教学目标：

（一）总目标

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素

养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。学生尝试各种工具、材料和制作过程，

学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，

获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的

情感和思想，美化环境与生活。

（二）各学习领域目标

1．造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，

通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2．设计应用学习领域

学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方

法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3．欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行

描述，说出其特色，表达自己的感受。

4．综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发

表自己的创作意图。

四、教学重点、难点：

（一）教学重点

1．色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。

2．抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。

3．绘画中的比例常识，运用比例进行作画、绘画中的透视现象。

（二）教学难点

由于所有学生都是借宿制学生，对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂

质量往往得不到保障。

五、教学措施：

合作的学习方式：分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：

进行提线纸偶时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进行

排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改

变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。

创造性的培养：在每课的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本

课的学习情况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。

六、教学进度：

周次教学进度

1肖像艺术

2画人像

3认识抽象画

4学画抽象画

5绘画中的透视现象

6美术中的比例

7偶戏

8提线纸偶

9创造绿色的生活

10色彩的色相

11色彩的明度

12拼贴添画

13中国龙

14造型别致的椅子

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