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学科
《19章一次函数》单元教学设计数学
《19章一次函数》单元教学设计
年级
八
设计者
教材版本
人教版
册、章
下册19章
课标要求
1.探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量、变量的意义;了解函数的概念和表示法,能举出函数的实例。
2.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。
3.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,会求函数值。
4.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系,理解函数值的意义。
5.结合对函数关系的分析,能对变量的变化情况进行初步讨论。
6.结合具体情境体会一次函数的意义,能根据已知条件确定一次函数的表达式;会运用待定系数法确定一次
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