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小班科学教案《蛋宝宝》_小班科学探索教案

一、活动目标：

1、树立幼儿关于生活的一些粗浅阅历。

2、通过活动，让幼儿初步学会儿歌。

3、让幼儿体验与同伴一同活动的乐趣。

二、活动预备：

1、由小到大的蛋图片四张，相应的小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙图片各一张。

2、蛋糕一个，蜡烛一支，围裙一条。

三、活动指导：

（一）引题

好，请小朋友们看到我这儿来，在我的这个大口袋里，装着很多珍宝，想不想知道里面装着什么呀？那现在我们就一样一样的把它们请出来。

（二）学习儿歌《蛋宝宝》：

1、出示小蛋宝宝，提问：咦？这是什么呀？（蛋）这是一个什么样的蛋呢？（很光滑，椭圆形的，小结：圆溜溜）那这个圆溜溜的蛋里面会住着什么宝宝呢？请小朋友们猜一猜。（幼儿自由发言）

好的，毕竟这个蛋里会住着什么宝宝呢？让我们一起把它请出来吧:一个蛋，圆溜溜，里面住着什么宝宝？请你请你猜一猜，今日它要出来了！嗨咻嗨咻，出来喽（教师同时出示小鸡）是什么呀？（鸡宝宝）哦，原来住着鸡宝宝。

那，我请鸡蛋和鸡宝宝先住到我的这边大口袋里。

2、我这还有珍宝呢，我也把它拿出来！出示大一点的蛋宝宝，提问：咦，是什么呀？（蛋）哦，也是一个圆溜溜的蛋宝宝。那这个蛋里会住着什么宝宝呢？也请小朋友们来猜一猜。（幼儿自由发言）引导：它呀住在很远很远的地方，那里很冷很冷。

（教师再次完整范念儿歌，引导幼儿一起喊好嗨咻嗨咻的加油声，调动幼儿的积极性）。原来住着企鹅宝宝。我也请企鹅蛋和企鹅宝宝住到我的这边大口袋里。

3、让我来找找还有没有珍宝，嗯，似乎还有，是什么呀？哈哈，又是一个圆溜溜的蛋宝宝，而且这个蛋比刚刚的企鹅蛋怎么样？（更大一点）那我们也来猜一猜这里面会住着谁？（出示再大一点的蛋宝宝，提示幼儿在齐念儿歌的同时，把握好圆溜溜这个词）这次有点难，不过没关系，我们一起请就会请出来的（幼儿念儿歌）咦，怎么不出来？那好，我们站起来请，确定能把它请出来的！（幼儿起立念儿歌）哇，出来喽！原来住着鳄鱼宝宝。不过，我可不敢让鳄鱼住在我的大口袋里，我就请它先住在黑板上吧。

4、刚刚我在这边找到鳄鱼蛋，现在我再找找这一边，（出示最大的蛋宝宝），哇不得了，一个这么大的蛋呀，这里面肯定会住着大家伙，请它出来确定不简单，我看，还是请你们到我的身边来，一起请，来，到我身边来，别推别挤，小朋友可以站在绿线上，预备好啦。（引导幼儿完整的念好儿歌，并且留意声音要放出来）。哇原来住着恐龙宝宝！我请恐龙宝宝也先住到黑板上。

（三）谈话活动怎样为蛋宝宝过生日

1、小朋友们感谢你们，先坐下来吧，现在，我们把刚刚从蛋宝宝里钻出来的小动物都请到黑板上来，我要告知你们：小鸡、企鹅、鳄鱼、恐龙这些小时候是蛋宝宝的动物，他们有一个共同的名字叫卵生动物，你们可要记住喽，它们共同的名字叫什么？（卵生动物）。

2、今日呀，是这些卵生动物们第一天诞生，那小朋友们说：今日，是它们的什么日子？（生日）引导幼儿自由发言：那你们想怎样为这些卵生动物过生日？

（四）过生日

1、出示生日蛋糕，点蜡烛,引导幼儿说出：一岁点一根蜡烛。

2、点上蜡烛之后，我们还要干什么呢？（唱歌活动祝你生日欢乐），好，我们来吹蜡烛喽！来，站到绿线上会比拟近一点。

（五）完毕活动

哇最终可以吃蛋糕喽，可是，我们的小手还没有洗，可不卫生，所以，现在，让我们去卫生间小便洗手，然后吃蛋糕，好吗？

来，和教师们再见，（教师们再见）请教师们到我们班来吃蛋糕！

小班科学公开课教案《蛋宝宝》

幼儿园小班科学教案：蛋宝宝

活动引入：科学活动好玩的蛋宝宝的预备活动中，需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园。小朋友收集了很多有关鸡蛋的资料：有的带来了工具书介绍蛋的品种；有的和爸爸妈妈一起从网上找来图片介绍蛋；有的带来了各种各样的蛋；还有的带来了鸡蛋做成的工艺品。为了使幼儿能进一步地亲近这些蛋宝宝并对他们产生兴趣，我在教室的一角设置了蛋宝宝的家，把孩子们带来的这些蛋摆放在一起。目的是让幼儿通过与身边的蛋宝宝亲切接触，发觉其中的好玩与奇异，并产生疑问，提出问题。当孩子在拨弄的过程中突然不当心把一个鸡蛋掉在地上摔碎了壳的时候，同伴们纷纷围了上来，蹲在碎鸡蛋四周，三言两语地谈论开了。他们好像对鸡蛋壳的脆弱产生了深厚的兴趣。蛋壳果真那么不堪一击吗？孩子们有了疑问,也就萌生了好问的愿望，于是争论就很自然地绽开了。

在生成中设问：为什么鸡蛋从桌子上轻轻滚下来就会破掉，上次我吃咸鸭蛋的时候，用许多许多力气去捏鸭蛋，它也不会碎掉呢？冲冲小朋友提出了问题。（孩子们听了冲冲的话，有的忍不住去伸手捏了一下桌上的蛋宝宝。）师提问：这是怎么回事呢