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新人教版部编本四年级上册语文第4单元教案设计

一.教材分析

新人教版部编本四年级上册语文第4单元包含了《观潮》、《精卫填海》、

《麻雀》三篇课文。本单元的教学重点是通过对这三篇课文的学习，让学生理解课

文内容，体会作者的思想感情，提高学生的朗读和感悟能力。同时，本单元的语文

要素是学习阅读说明性文章，了解不同事物的特点，提高学生的阅读能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对于简单的说明性文章能够

进行自主阅读和理解。但是，对于一些较为复杂的课文内容，学生可能需要教师的

引导和帮助。此外，学生的朗读和感悟能力还有待提高，需要教师在教学中进行有

针对性的指导。

三.教学目标

1.知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，

体会作者的思想感情。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等方式，提高学生的阅读和理

解能力；通过教师的引导和示范，提高学生的朗读和感悟能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然、生命、家庭的热爱和尊重，培

养学生的责任感和使命感。

四.教学重难点

1.教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体

会作者的思想感情。

2.教学难点：对于一些较为复杂的课文内容，学生可能需要教师的引导

和帮助。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中感受课文内容，提高学

生的朗读和感悟能力。

2.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生

的阅读和理解能力。

3.示范法：教师进行朗读示范，指导学生正确的朗读姿势和朗读技巧。

六.教学准备

1.课文课件或黑板：用于展示课文内容，帮助学生理解。

2.阅读材料：为学生提供相关的阅读材料，提高学生的阅读能力。

3.教学用具：如图片、卡片等，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过与学生交流，引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学

习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

教师利用课件或黑板，呈现本节课的课文内容。让学生初步感知课文，

指导学生正确朗读课文。

3.操练（15分钟）

教师针对课文内容，设计一些阅读理解题目，让学生进行小组讨论，

引导学生深入理解课文。

4.巩固（10分钟）

教师针对学生的阅读理解情况，进行讲解和辅导，帮助学生巩固所学

知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行课内外阅读，为学生提供相关的阅读材料，提高学

生的阅读能力。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点知识。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点。

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断改进教学方法，提

高教学质量。一.教学情境

在教学过程中，教师需要创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和

积极性。例如，在教授《观潮》一文时，教师可以利用多媒体展示钱塘江大潮的壮

观景象，让学生身临其境，感受大自然的鬼斧神工。在教授《精卫填海》一文时，

教师可以讲述精卫鸟填海的故事，引导学生进入神话世界，体会精卫鸟坚韧不拔的

精神。在教授《麻雀》一文时，教师可以展示麻雀的图片，让学生观察麻雀的外形

特征，了解麻雀的生活习性。

二.教学活动

1.朗读感悟：教师引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读

感悟课文的内容和作者的情感。例如，在教授《观潮》一文时，教师可以指导

学生