鲁教版八年级化学第二单元探秘水世界第三节水分子的变化第1课时水的分解课件.ppt

4.模型法(2024山东淄博临淄期中)建立宏观和微观之间的联

系是化学学科特有的思维方式,下图是水在一定条件下变化

的微观示意图,根据图示中提供的信息完成以下问题:?(1)表示水蒸气冷凝的变化是??(填“①”或“②”),该过程水分子能量(填“获得”或“失去”);表示水通电分解的变化是?(填“①”或“②”)。①失去②(2)变化①中水分子的????和????

发生了改变,不变的是????和????(请选填以下词语:“大小、数目、间隔、排列方式”)。(3)变化②中水分子的????发生了改变,变成了

????和????。间隔????排列方式????数目????大小????种类???氢分子????氧分子解析(1)水蒸气冷凝的过程中,水分子本身不变,只是水分

子间的间隔变小,水分子失去能量,运动速率减慢,故对应变

化①;水在通电的条件下分解为氢气和氧气,从微观的角度

看,水分子先分成氧原子与氢原子,然后每两个氢原子构成一

个氢分子,每两个氧原子构成一个氧分子,故对应变化②。

(2)由微观示意图可知,变化①中水分子间的间隔和排列方式

发生了改变,分子的数目和大小没有发生改变。5.(2024山东烟台莱州期中)太空空间站中,水是无比珍贵的,

所有生活用的废水需要进行加工再生循环利用,多余的废水

会被收集起来,进入污水净化系统,净化后再进行蒸馏,然后

进行电解制氧,从而实现水的循环使用。请回答下列有关问题:?(1)图1是实验室模拟太空制氧的实验装置①如图1装置中b管中产生的气体是????,检验

该气体的方法是????;水通电发生反应的化学符号表达式为????该反应的基本反应类型为。氧气(或O2)????用带火星的木条检验,若木条复燃则为氧气????H2O?H2+O2,????分解反应????②如图2是某同学的改进实验,你认为该装置的优势是????

????。(2)下图为水电解微观示意图:?方便读出气体的体积????①该过程中不变的微粒是????,一定改变的微粒是????。②此实验证明了。氢原子和氧原子????水分子????水是由氢元素和氧元素组成的解析(1)①电解水时,与正极相连的试管中产生的是氧气,

与负极相连的试管中产生的是氢气,且产生的氢气和氧气的

体积比为2∶1,b管与电源正极相连,故其中产生的气体是氧

气(O2);水通电分解生成氢气和氧气。②量筒有刻度,图2装

置的优势是方便读出气体的体积。(2)①水电解过程中不变

的微粒是氢原子和氧原子,一定改变的微粒是水分子。②水

通电分解生成氢气和氧气,证明水是由氢元素和氧元素组成

的。6.(2024河南濮阳经开区四校联考,11,★☆☆)如图是电解水

的实验图,下列说法正确的是()?能力提升全练A.甲管连接的是电源的正极B.甲管中的气体可以用带火星的木条检验C.甲、乙两管中的气体质量之比为2∶1D.电解水时加入少量的氢氧化钠的目的是增强水的导电性D解析根据电解水实验中“正氧负氢,氢二氧一”,甲管产生

气体较多,为氢气,则连接的是电源的负极;甲管收集的气体

为氢气,用燃着的木条进行检验;甲、乙两管中的气体体积比

为2∶1,而不是质量比;水中加入少量氢氧化钠,可以增强水

的导电性。7.(2024山东泰安肥城期中,20,★☆☆)电解水实验中产生气

体的体积与时间的关系如图所示,分析正确的是()?A.与电源负极相连的电极上产生气体NB.检验M、N气体可证明水的组成C.保持M化学性质的最小粒子是氧分子D.通电后气体产生的速率相同B解析由图示知,M和N体积比为2∶1,根据“正氧负氢,氢二

氧一”可知,M为氢气,是在与电源负极相连的电极上产生

的;保持氢气化学性质的最小微粒是氢分子;M和N体积比为

2∶1,则产生气体的速率不相同。第二单元探秘水世界第三节水分子的变化第1课时水的分解基础过关全练知识点1水的分解1.(2023山东聊城高唐期中)如图是电解水的简易实验装置。

下列有关叙述错误的是()A.水电解实验说明水由氢、氧元素组成B.在水中加入少量氢氧化钠溶液,能增强水的导电性C.电解水产生O2和H2的质量比为1∶2D.电解水的实验是将电能转化为化学能解析电解水产生O2和H2的体积比为1∶2,C错误。C2.(2024山东淄博沂源期中)关于电解水实