2025版高考物理一轮复习练习题含答案解析 热点专题五　“传送带”模型与“滑块—木板”模型.pdfVIP

2025版高考物理一轮复习练习题含答案解析

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热点专题五“传送带”模型与“滑块木板”模型

素养目标1.会对传送带上的物体进行受力分析，能正确解答传送带上物体的动

力学问题。2.能正确运用动力学观点处理“滑块—木板模型”。

热点一“传送带”模型

1.水平传送带模型

项目图示滑块可能的运动情况

①可能一直加速

情景1

②可能先加速后匀速

①v＞v，可能一直减速，也可能先减速再匀速

0

情景2②v＝v，一直匀速

0

③v＜v，可能一直加速，也可能先加速再匀速

0

①传送带较短时，滑块一直减速到达左端

情景3②传送带较长时，滑块还要被传送带传回右端。若v0

＞v，返回时速度为v，若v＜v，返回时速度为v

00

2.倾斜传送带模型

项目图示滑块可能的运动情况

①可能一直加速

情景1

②可能先加速后匀速

①可能一直匀速

情景2

②可能一直加速

3.模型特点

传送带问题的实质是相对运动问题，这样的相对运动将直接影响摩擦力的方向。

4.解题关键

(1)理清物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决传送带问题的关键。

(2)传送带问题还常常涉及临界问题，即物体与传送带达到相同速度，这时会出现

摩擦力改变的临界状态，对这一临界状态进行分析往往是解题的突破口。

考向水平传送带

例1(2023·重庆月考)如图1所示，长为L的水平传送带AB以速度v逆时针运转，

将小石墨块P轻放在传送带右端A，当石墨块从左端B离开传送带时，传送带上

留下了长度为l的痕迹，不计绕过传动轮的皮带长度，下列说法正确的是()

图1

A.增大传送带速度v，划痕长度不变

B.减小石墨块与传送带间的动摩擦因数，划痕长度可能会减小

C.增加传送带的长度，划痕长度一定会变长

D.一定条件下可使l＞L

答案D

2

vv

解析分三种情况：①石墨块到达B端前速度等于v，则l＝vt－，其中t＝、

2aa

2

v

a＝μg，解得l＝，v增大，则l变长；②石墨块到达B速度小于或等于v，且

2μg

2L3L