第二十三课我来做主人教案一年级下册小学心理健康(北师大版).pdfVIP

北师大版《心理健康》一年级下第二十三课我来做主人教案

一、学情分析

一年级的学生正处于学习自理和独立性培养的初期阶段。他们对家庭和学校的责任

感还在形成中，对于能够独立完成的家务和学校任务有限。通过实践活动，可以帮助学

生理解家庭和学校中的角色和责任，增强他们的自理能力和参与感。

二、教学目标

1.知识与技能：了解家庭成员和学校中的不同角色和责任，学习基本的家务和学校任

务。

2.过程与方法：通过角色扮演和团队合作，体验家庭和学校中的不同角色，学习解

决问题的方法。

3.情感、态度与价值观：培养对家庭成员和学校的责任感和归属感，增强自我服务

的意识。

三、教学重难点

重点：认识到每个人在家庭和学校中的角色和责任，学习基本的自理能力。难点：让

学生理解并认同帮助家庭和参与学校活动的重要性；鼓励学生在日常生活中独立完成

任务，而不是依赖成人。

四、教学准备

1.准备角色卡片和工作描述表，包括“爸爸”、“妈妈”的家庭角色和相应的任

务。

2.准备绘图材料，用于绘制奖状。

五、教学过程

（一）引入活动：“家庭小明星”游戏（10分钟）

1.游戏规则：

（1）自愿选择扮演“爸爸”或“妈妈”。

（2）每位扮演角色的学生将按照分发的工作描述表，模拟父母在家庭中的工作。

（3）扮演“爸爸”或“妈妈”的学生将在教室中进行角色扮演，模拟他们在家

庭中的工作。他们可以使用简单的动作、表情和声音来展示他们的工作。

（4）其他同学的任务是猜测扮演“爸爸”或“妈妈”的同学在做什么。。

2.想一想：

（1）你的爸爸、妈妈在家还需要做什么？

（2）你认为他们的工作辛苦吗？

3.总结

在刚刚的游戏活动中，我们一起了解了爸爸和妈妈在家里做的工作，以及他们为

家庭所做的贡献。

我们发现：

（1）爸爸和妈妈都有很多工作要做，他们每天都很辛苦。

（2）对父母表达尊重和感激很重要。

（3）我们可以帮助爸爸和妈妈做力所能及的事。

（二）聊天室（2分钟）

刚刚我们说爸爸妈妈很辛苦，为了减轻他们的辛苦，我们应该为家庭做力所能及的

事。请同学们来说一说你们可以为家庭做哪些事呢？

（三）天真屋：看图说话（10分钟）

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总结：

1.你们都太棒了！做这些事情可以让家变得更加温暖和快乐。

2.帮助家里的大人做事是一种表达爱的好方法。

3.做事的时候要注意安全，有些事情需要大人帮忙，比如用热水的时候，要告诉妈

妈或爸爸。

（四）加油站（10分钟）

刚刚同学们提到了自己是家里的小主人，实际上我们还是学校里的小主人。想一

想，身为学校里的小主人，我们都能做哪些事情呢？请大家积极分享。

1、参与学校活动

整理书本和文具，确保课桌椅整齐，负责每天的课室清洁。

2、做一个好榜样

在学校遵守规则，帮助其他同学，展现良好的行为。

3、积极参与学校活动

参加或帮助组织学校的文化节、艺术节、运动会等活动。

4、参与绿化学校

帮助照顾学校的花草树木，比如浇水、除草，或参与栽种活动。

（五）游戏角（13分钟）

你这周做了上面哪些事情呢？请用老师发的画纸为自己画一张奖状奖励自己吧！

（六）课外活动

请在周末做一次家庭小主人吧，为家庭做一些力所能及的事情，并记录下

来。下节课我们一起分享。

六、教学反思

本节课通过“家庭小明星”游戏和“我是小主人”绘制奖状活动，有效地激发了学

生对家庭责任和学校参与的兴趣。学生通过角色扮演深入理解了家庭成员的工作和责任，

也学习了如何表达感激和尊重。今后的教学中，可以增加家长参与的环节，鼓励家长与

孩子一起完成家庭任务，从而更好地将课堂学习与日常生活联系起来。