2024年上半年小学教育教学知识与能力真题及参考答案.docx

上六个月中小学教师资格考试

教育教学知识与能力试題（小学）

注意事项：

1.考试時间為120分钟，满分為150分。

2.請按规定在答題卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择題（本大題共20小題，每題2分，共40分）

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請用2B铅笔把答題卡上对应題目的答案字母按规定涂黑。錯选、多选或未选均无分。

1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反应了（）

A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系

2.馬克思认為，导致人的片面发展的主线的原因是（）

A.个人天赋B.社会分工C.国家性质D.教育水平

3.在教育活动中，构建民主、友好、融洽的师生关系的主导原因是（）

A.学生B.家長C.教师D.文学艺术活动

4.在小学課外活动中，学生摄影小组举行的摄影作品大赛属于（）

A.游戏活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动

5.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（）

A.深厚的教育理论知识B.崇高的教师职业道德

C.广博的文化科学知识D.较强的教育教学能力

6.将观测法分為系统观测和非系统观测的根据是（）

A.观测条件与否人為控制B.观测活动与否有规律

C.观测者与否直接介入活动D.观测内容与否有设计并有构造

7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采用的处理方式是（）

A.立既包扎伤口

B.在伤口的近心端用绳子扎紧

C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口

D.不作处理，直接送往医院

8.成成同学在回答问題時能触类旁通，不墨守成规，阐明其思维具有（）

A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性

9.学生的学习是基于自已的经验，积极接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于（）

A.故意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联結主义学习理论

10.小强不准時完毕作业，妈妈就严禁他看动画片，一旦准時完毕就取消这一禁令，随既小强准時完毕作业的次数增長了。这属于（）

A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化

11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级小朋友常常认為听父母和老师的话就是好孩子。这是由于其道德发展处在（）

A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段

12.小朋友“多动症”的关键特性是（）

A.活动过多B.冲动任性C.注意障碍D.学习困难

13.課程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（）

A.期宾塞B.布鲁纳C.赫尔巴特D.夸美纽斯

14.学校运用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，意在体現教育理念，实現育人功能。在課程分类中，这属于（）

A.学科課程B.活动課程C.显性課程D.隐性課程

15.学习了《坐井观天》一課，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际、坐井观天”等詞。按照三维目的的规定，这重要到达的教学目的是（）

A.知识与技能B.过程与措施C.认知与实践D.情感态度与价值观

16.能让学生充足交流互动并有助于发挥其主体作用的教学组织形式是（）

A.道尔顿制B.个别教学C.分组教学D.文纳特卡制

17.課堂教学中，課桌椅摆放方式会影响教学措施的运用效果。一般說来，“秧田型”最适合的教学措施是（）

A.试验法B.讲授法C.探究法D.访论法

18.教师通过听写英語单詞，理解学生的掌握状况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

19.《义务教育数学課程原则（）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这规定该部分内容应采用的组织方式是（）

A.直线式B.圆周式C.螺旋式D.顺向式

20.张老师在課堂上出示了一种钟表模型，通过对三个指针的操作，协助小学生很快理解了“時、分、秒”的概念。这体現的教学原则是（）

A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

二、简答題（本大題共3小題，每題10分，共30分）

21.简述加德纳的多元智能理论。

22.简述主观能动性在个体发展中的作用。

23.简述班主任理解、研究学生的重要内容。

三、材料分析題（本大題共2小題，每題20分，共40分）阅读材料，并回答问題。

24.材料：

在某小学新教师入职培训中，围绕“什么样的老师是真正的好老师？”这一问題，大家展开热议