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2023小学三年级信息技术下册教学计划、教案及教学总结

教学计划

一、学生基本情况

本计划针对三年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步

的提高，但是由于学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的

情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机

时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有

巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学

那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生

感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要

进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本期教材是使用新编版：三年级下册，内容是全新的。内容是计算机画图和

网络知识，其中计算机画图占了70％，可见计算机画图是这学期学习的重点，

又是难点。

知识点：计算机画图和网络的基本操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三、指导思想：

根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任

务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和

技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，

形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的

基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机画图和掌握网络操作知识。能熟练掌握其中的一些主

要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

6、做一个作品。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学

习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最

主要的。

六、教学进度具体安排如下表

略

教学设计

第一单元妈妈的目光

第1课初识Word—文字的输入

一、教学目标

1.掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能

快速找到所需要的操作命令。

2.掌握Enter键在Word中的功能。3.情感目标：培养集中保

存、管理自己文件的好习惯。

二、教学重难点

（1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。

四、教学过程

一、教学引入：

二、新课：（一）创建文件夹

步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。

步骤2：在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D：）”图标。

步骤3：在“本地磁盘（D：）”窗口中执行文件→“新建”→“文

件夹”命令，出现（新文件夹）图标。

步骤4：选取新建的文件夹，执行“组织”→“重命名”命令，

图标变成（新建文件夹）状态。

步骤5：单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微

软拼音ABC输入风格”，然后输入“聪聪”，按Enter键确认。学

生练习：进行以上步骤的操作。

（二）认识word软件

执行“开始”→“所有程序”→Microsoft

office→“Microsoftword2010”命令，启动word软件，word窗口

的结构见图1.2

（三）输入文字

步骤1：启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任

务栏”右下角的按钮（EN），将输入法切换成“微软拼音ABC输入风

格”。

步骤2：在插入点的位置输入《妈妈的目光》这篇文稿，见图1.1。

学生练习：进行以上步骤的操作。（四）保存文档

步骤1：执行“文件”→“保存”命令，弹出