专题04 自然界的水（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中考点大串讲（人教版2024）.pptx

自然界的水第四单元考点串讲

目录CONTENT的组成水资源及其利用物质的分类化学式与化合价05根据化学式的计算

思维导图第一章物质及其变化水资源及其利用物质组成的表示水的组成化合物氧化物水资源及其保护常用的净水方法过滤硬水和软水化学式化合价化学用语根据化学式的计算物质的分类氢气的燃烧及验纯水的电解实验单质水资源及其利用

水资源及其利用1

考点梳理一、人类拥有的水资源考点01水资源及其利用1.全球水资源现状一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。（1）地球表面约71%被海洋覆盖着。海洋是地球上最大的储水库，淡水只约占地球水储量的2.53%。（2）海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是O，含量高的金属元素是Na。2．我国的水资源现状3．水资源短缺的主要原因总量相对较多，但人均水资源量较少，且地域差距很大。

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类一、人类拥有的水资源考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。既要合理利用水资源，又要防治水体污染。?合理利用水资源防治水体污染生活中一水多用，使用节水型器具生活污水集中处理达标排放、提倡零排放；使用无磷洗涤剂农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥工业中水重复利用，循环使用工业三废要经处理达标排放、提倡零排放4．保护水资源

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。1．天然水中含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。投药消毒：除去水中的细菌和病毒（化学变化）

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。净水方法作用沉降明矾可以使悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。过滤除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味蒸馏除去所有杂质（净化程度最高）3．常用的净水方法

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。4．过滤操作操作要点操作方法一贴滤纸紧贴漏斗内壁二低滤纸边缘低于漏斗口漏斗内液面低于滤纸边缘三靠倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒玻璃棒末端轻靠在三层滤纸的一边漏斗下端紧靠烧杯内壁（1）过滤操作要点

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。（2）玻璃棒的作用：引流。（3）滤液仍然浑浊的可能原因：倾倒液体时液面高于滤纸边缘；滤纸破损；承接滤液的烧杯不干净（4）滤液仍然浑浊，接下来应操作：更换滤纸并清洗仪器，重新过滤，直到滤液澄清。4．过滤操作

考点梳理一、根据物质的组成和性质分类二、水的净化考点01水资源及其利用既要合理利用水资源，又要防治水体污染。5．硬水和软水（1）概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。（2）硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。②锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。（3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。

典例精讲【典例01-1】【保护水资源】2024年世界水日的主题是“以水促和平”，水可以创造和平，也可以引发冲突。下列有关水的说法错误的是A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．通过过滤可以除去水中所有的杂质C．被污染的水体须处理达标后才能排放D．农业上用喷灌和滴灌代替漫灌，可有效节约水资源B考点01水资源及其利用

典例精讲【典例01-2】【水的净化】水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法不正确的是A．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用B．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物C．工业废水经处理符合排放标准后排放D．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水A考点01水资源及其利用

举一反三【演练01-1】【根据物质的组成对物质分类】水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是A．通过沉淀池、过滤池除去水中的难溶性杂质B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C．自来水厂投入明矾进行消毒D．自来水厂在净化水的过程中，投药消毒是化学变化C考点01水资源及其利用

举一