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专题3空气、氧气、二氧化碳
题型1测定空气中氧气的含量
题型2空气的成分和应用
题型3保护空气质量
题型4氧气的性质和用途
题型5二氧化碳的性质和用途
题型6工业制氧气
题型7实验室制取氧气
题型8催化剂和催化作用
题型9实验室制取二氧化碳
题型10氧循环和碳循环
题型11实验室制取气体的一般思路与方法
题型12基于特定需求设计和制作简易供氧器
▉考点01测定空气中氧气的含量
1.空气组成的发现
(1)实验1:把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天,反应的符号表达式为Hg+O2HgO
(2)实验2:把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热,反应的符号表达式为HgOHg+O2
(3)实验结论:空气由氧气和氮气组成,氧气占体积1/5
(4)拉瓦锡用定量的方法实验,第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成。
2.空气中氧气含量的测定
(1)实验现象
①红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟
②装置冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯内的水倒流入集气瓶,约占集气瓶内气体体积的1/5。
(2)实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。
(3)反应原理:
(4)问题分析
实际测得的结果比真实值小,其原因可能是:A红磷量不足;B装置气密性差;C未冷却至室温就打开弹簧夹
(5)集气瓶中水的作用:(1)主要是吸收有毒的五氧化二磷(固体)。(2)还可以吸热加快降温,和防止热的燃烧物溅落炸裂瓶底。
(6)瓶中剩余的主要气体是:氮气(化学性质:不可燃不助燃;物理性质:难溶于水)
▉考点02空气的成分和应用
主要成分
体积分数
用途
氮气
78%
制造硝酸和氮肥:作保护气
氧气
21%
支持燃烧供给呼吸
稀有气体
0.94%
作保护气,制电光源,制造低温环境等
二氧化碳
0.03%
植物光合作用,灭火
其他
0.03%
▉考点03保护空气的质量
1.空气污染的成因:排放到空气中的__有害气体__和__烟尘__大大增加,使得进入空气中有害物质的种类和数量超出了大自然的自净能力。
2.空气污染的主要危害:
__温室效应__、__酸雨__、__臭氧层破坏__等都与空气污染有关。
3.防治大气污染的有效措施:
(1)制订环保法规,建立空气质量监测系统。
(2)研制和开发__清洁能源__。
(3)采用化学等方法处理有害气体。
(4)汽车上安装尾气净化装置。
4.空气质量报告:
(1)报告内容主要包括:__污染物__(__二氧化硫__、氮氧化物、__一氧化碳__和__可吸入颗粒物__)、__空气污染指数__、__空气质量等级__。
(2)PM2.5:直径小于等于__2.5μm__的可吸入颗粒物。
▉考点04氧气的性质和用途
1.物理性质:通常情况下,氧气是一种无色无味的气体,密度为1.429g/L比空气略大,氧气不易溶于水;氧气在-183℃时变为淡蓝色液体,在—218℃变为淡蓝色雪花状固体。
2.化学性质
反应现象
反应表达式
注意事项
在空气中
在氧气中
木炭
发红光
剧烈燃烧,发白光
碳+氧气二氧化碳
CO2CO2
燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶底
放热,生成气体使澄清石灰水变浑浊。
铁丝
在空气中烧的红热
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
铁+氧气四氧化三铁
FeO2Fe3O4
集气瓶的底部要预先放铺沙或加水
①在铁丝燃烧的实验中,为什么要用光亮的铁丝,而不用生锈的铁丝?
光亮的铁丝,铁和氧气才能直接接触,才确保实验成功。
②为什么要等火柴即将燃尽再把铁丝伸入氧气瓶中?
火柴燃烧也会消耗氧气,避免消耗过多的氧气导致铁丝不能燃烧。
③铁在充满氧气的集气瓶中燃烧时,为什么在集气瓶中都要装水?
在做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶里预先装少量的水是为防止高温熔融物炸裂瓶底;
3.氧气的用途:供给呼吸、支持燃烧
由于氧气具有活泼的化学性质,人们设法去除氧气中或将物品与氧气隔离,如食品的真空包装可防止食品发生氧化而变质、金属表面的防锈漆可防止生锈等。
▉考点05二氧化碳的性质和用途
1.物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固态二氧化碳(干冰)
探究二氧化碳的物理性质
实验操作
将CO2倒入装有高、低燃着蜡烛的烧杯中
将水倒入装满CO2的软塑料瓶,旋紧瓶塞,振荡
实验现象和结论
下面的蜡烛比上面的先熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气
二氧化碳溶于水,使瓶内气压变小,大气压使瓶子变瘪。
2.化学性质
(1)证明二氧化碳与水反应(资料:紫色石蕊试液遇酸性溶液变红)
实验
操作
=1\*GB3①干燥的石蕊小花上喷稀醋酸
=2\*GB3②干燥的石蕊小花上喷水
=3
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