2.2 长度及其测量 课件(共27张PPT) （2024年版本）物理北师大版（2024）八年级上册.pptxVIP

第二章机械运动

第2节长度及其测量;1.知道物体的尺度及其测量方法。

2.掌握长度单位的换算和使用。

3.理解误差及其对测量结果的影响。;高铁已经成为我国的一张亮丽的名片,极大地方便了人们的出行，也为社会的发展注入了活力。列车从一个车站行驶到另一个车站的过程中，它的空间位置发生了变化，我们该如何描述和比较物体的这种位置变化呢?;生活中我们经常用长度、宽度、高度、厚度、直径、半径、距离、路程等来描述空间的尺度，在物理学中将长度(length)作为描述空间尺度的基本物理量，长度一般用符号L(l)表示。;1.长度的符号：

2.长度的单位：

（1）基本单位：

;3.长度单位的换算;宇宙万物，从纷繁的星体到我们生活的地球，从莽莽群山到滔滔江河，从高大的建筑物到微小的分子、原子，都有一定的空间尺度。;物质世界空间尺度的数量级（单位：m）;光年和天文单位;除了长度之外，描述空间尺度还需要用到其他物理量，例如我们用面积(area)来描述物体的表面大小，用体积(volume)来描述物体所占空间的大小。面积一般用符号S表示，体积一般用符号V表示。在国际单位制中，面积的单位是平方米(m2),体积的单位是立方米(m3)。;长度的测量由来已久，早在春秋时期鲁班就发明了建造房屋时使用的木工尺。;测量长度的常用工具;（一）认识刻度尺;（二）刻度尺的使用;4.会读：读数时，要注意区分大格及小格的数目。读出准确值，并估读到分度值的下一位。

;甲：准确值：

估计值：

物体长度为：

乙：准确值：

估计值：

物体长度为：;有效数字;学生实验：用刻度尺测量长度;误差;3.注意事项：

（1）误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。

（2）减小误差的方法：

①多次测量取平均值。

②使用精密的测量工具。

③改进测量方法。

（3）误差不是错误：错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不应该发生的，是能够避免的。;1.人身上有许多可以帮助我们估测物体长度的“尺”。测一测你身上的这些尺，并用它们估测下周围物体的长度。;拓展阅读;长度及其测量;1.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是（）

A.放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起

B.看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

C.读数时，要估读刻度尺分度值的下一位

D.记录时，要记下测量的数字和单位;2.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是()

A.1cm、5.50cm

B.1cm、8.30cm

C.1mm、8.30cm

D.1mm、2.80cm;3.请给下列测量结果填上适当的数据或单位。

(1)教室中窗户的宽度约为m。

(2)教室天花板到地面的距离约为3。

(3)某一中学生伸平双臂后，左手中指尖到右手中指尖间的长度约为

170=m。

;4.小明用一把分度值是1mm的刻度尺测量物理课本的长度，5次测量的结果

分别为：L1=26.02cm,L2=26.0cm,L3=26.01cm,L4=28.01cm,L5=26.02cm。

(1)这些测量结果中哪些是错误的?说出你判断的理由。