1.1认识东、南、西、北（例题讲解与难点突破）-三年级下册数学教材深度解读人教版.docx

第一单元位置与方向（一）

1.认识东、南、西、北

知识点一辨认东南西北四个方向

早晨，太阳在东方。（见课本第3页例题1）

【讲解过程】

1.理解题意。

当小明站在操场中央，面向东方时，背对着的方向是西，左边是北方，右边是南方。

2辨认四个方向的方法。

（1）我们利用儿歌来记忆。

早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

早晨到操场上看一看太阳在什么方向，面对太阳，就是面向东；前面是东，背对的方向就是西，伸开双臂，左手指的方向是北，右手指的方向就是南。

（2）根据一个方向确认另外三个方向。

东和西，南和北是两组相对的方向，东、南、西、北四个方向按顺时针方向排列。可简记为：面东背西，左北右南；面西背东，左南右北；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东。

3.规范解答。

东与西相对，北与南相对。

1.辨认东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其他三个方向。

2.东与西相对，北与南相对。

像下面这样说一说你们校园里的建筑分别在什么方向上。（见课本第3页“做一做”）

【讲解过程】先找到校园的东、南、西、北四个方向，再对应找建筑物进行描述。

【参考答案】示例：我的校园的东面是教学楼，南面是操场，西面是礼堂，北面是餐厅。

生活中的数学。（见课本第3页“生活中的数学”）

【讲解过程】我们可以利用生活中的很多事物辨别方向。

（1）晴朗的白天可以利用太阳辨别方向。早晨太阳在东面，中午太阳在南面，下午太阳在西面。

（2）晚上可以利用北极星辨别方向。北极星在北面，面对它，就是面对北面，背对南面。

（3）利用树木辨别方向。树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。如果有树桩，还可以观察树桩的年轮，年轮密的一面是北，疏的一面是南。

（4）利用工具辨别方向。指南针是测定方向的专用仪器，一般情况下，指南针红色指针的一端指向北（南极和北极地区除外）。你还知道哪些辨别方向的方法？说一说。

知识点二认识地图上的方向和绘制简单的示意图

（见课本第4页例题2）

教学楼在操场的北面，体育馆在操场的（）面。

操场在图书馆的（）面，图书馆在体育馆的（）面。

教学楼在大门的（）面，大门在教学楼的（）面。

【讲解过程】

1.理解题意。

观察地图，认识地图上的方向。根据观察位置的不同，理解方向是相对的，能分辨地图上不同建筑物的位置。

2.解题流程。

（1）地图上的方向通常是按照上北下南，左西右东来绘制的，并且在图上用箭头“▲”标出北方。

（2）教学楼在操场的（）面：以操场为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，教学楼在操场的上面，也就是在操场的北面。

体育馆在操场的（）面：以操场为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，体育馆在操场的左面，也就是在操场的西面。

操场在图书馆的（）面：以图书馆为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，操场在图书馆的左面，也就是在图书馆的西面。

图书馆在体育馆的（）面：以体育馆为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，图书馆在体育馆的右面，也就是在体育馆的东面。

教学楼在大门的（）面：以大门为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，教学楼在大门的上面，也就是在大门的北面。

大门在教学楼的（）面：以教学楼为观察点，按照上北下南，左西右东的方向来判断，大门在教学楼的下面，也就是在教学楼的南面。

3.解决问题。

教学楼在操场的（北）面，体育馆在操场的（西）面。操场在图书馆的（西）面，图书馆在体育馆的（东）面。教学楼在大门的（北）面，大门在教学楼的（南）面。

地图上的方向通常是按照上北下南，左西右东绘制的。一般用箭头标出北方。认识地图上的方向时，首先确定观察点在哪里，然后根据“观察点不同，描述的方向可能不同”进行识别。

（见课本第4页“做一做”）

【讲解过程】根据方向标，以人民英雄纪念碑为观测点确定东南西北四个方向，再根据描述依次标出各建筑物的名称。要注意位置是相对的，选的参照物不同，描述的方位会有所不同。

【参考答案】

易错点1不会借助生活常识辨别方位。

例题：填空：夜晚，小东面对北斗星站着，他的前面是（南），后面是（北）。

【分析过程】夜晚，北斗星在北面，小东面对北斗星站着，他的前面应该是北，后面是南。解答时要注意根据一定的生活常识来辨别方向。面对北极星时，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。

【参考答案】北南

易错点2忽略了观测点的变化。

例题：填空：小兔的（西）面是松鼠，小兔在松鼠的（西）面。

【分析过程】判断松鼠在小兔的哪一面，应以小兔为观测点；判断小兔在松鼠的哪一面，应以松鼠为观测点。观测点不同，结果也会不同。

【参考答案】西东

例题1：学校的北面是