人教版高中生物学必修1精品课件 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用 (3).pptVIP

2.下图中图1表示的是8月份天气晴朗时,一昼夜棉花植株单位时间内CO2的吸收和释放情况;图2表示棉花叶肉细胞两种细胞器的4种生理活动状态。则图1中A、B、C、D点依次发生了图2所示的哪项生理活动?()图1图2A.①②③④B.③②④① C.③④①② D.④③②①答案:D解析:图1曲线中横坐标以上都是光合速率大于细胞呼吸速率,横坐标以下都是光合速率小于细胞呼吸速率或只进行细胞呼吸,曲线与横坐标的交点处都是光合速率等于细胞呼吸速率。图2中①表示光合速率大于细胞呼吸速率,对应图1中D、E、F点;图2中②表示光合速率等于细胞呼吸速率,对应图1中C、G点;图2中③表示光合速率小于细胞呼吸速率,对应图1中B点;图2中④表示只进行细胞呼吸,对应图1中A、H点。素养提升分析环境骤变对光合作用过程中C3和C5等物质含量变化的影响1.根据光合作用的过程分析C3和C5等物质含量的变化当外界条件改变时,光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量的变化可以采用下图进行分析。(1)停止光照时停止光照,ATP含量减少,ADP含量增加,C3含量增加,C5含量减少,分析如下:(2)停止CO2供应时停止CO2供应,C5含量增加,C3含量减少,ATP含量增加,ADP含量减少,分析如下:2.运用模型法分析C3和C5等物质含量的变化分析光合作用相关物质含量变化的注意事项(1)以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化,而非长时间。(2)以上各物质变化中,C3和C5含量的变化是相反的,NADPH和ATP含量的变化是一致的。1.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是()A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降答案:B解析:黑暗处理后,光反应停止,O2的产生也停止。ATP和NADPH是光反应的产物,同时也是暗反应的原料,黑暗处理后,ATP和NADPH不再产生,但仍被暗反应所消耗,产生的ADP和NADP+增多。ATP和NADPH供应不足,C3的还原受阻,使得暗反应产生的C5减少,CO2的固定减慢。2.下图表示在夏季晴朗的白天植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而发生的变化。下列对这一环境因素改变的分析,正确的是()A.突然停止光照B.突然增加CO2浓度C.降低环境温度D.增加光照强度答案:D解析:突然停止光照,光反应产生的NADPH和ATP减少,被还原的C3减少,生成的C5减少,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的相对含量将增加,C5的相对含量将减少。突然增加CO2浓度,CO2被C5固定形成C3的量增加,消耗的C5量增加,C3还原速率不变,植物细胞内C3相对含量增加,C5相对含量减少。降低环境温度,CO2固定速率和C3还原速率均下降,C5的相对含量不会大幅度地增加。增加光照强度,光反应产生的NADPH和ATP增多,被还原的C3增多,生成的C5增多,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故C3的相对含量将减少,C5的相对含量将增加。课堂小结*2.有关光合作用过程的4个注意事项(1)绿色植物中参与光合作用的色素只存在于叶绿体类囊体薄膜上,液泡中的色素不参与光合作用。(2)绿色植物中参与光合作用的酶存在于叶绿体类囊体薄膜上和叶绿体基质中。(3)不要认为暗反应与光无关。光合作用的过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。前者在光下才能进行,并在一定范围内随着光照强度的增加而增强;后者不直接依赖光,但需要光反应的产物NADPH和ATP,因此在无光条件下暗反应不能长期进行。(4)叶绿体并不是进行光合作用的必要场所。进行光合作用的细胞不一定含叶绿体,如蓝细菌能进行光合作用,但没有叶绿体。3.光合作用中的几种能量关系(1)光反应中光能转化成的化学能并非只储存于ATP中,NADPH中也含有能量。(2)C3还原消耗的能量不只来自ATP,还可由NADPH提供。典型例题下图为绿色植物光合作用过程示意图(图中a~g为物质,①~⑥为反应过程,物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示)。下列有关叙述错误的是()A.图中①表示水分的吸收,③表示水的光解B.c为ATP,f为NADPHC.将b物质用18O标记,最终在(CH2O)中能检测到18OD.图中a物质能吸收光能,绿色植物能利用它将光能转化成化学能答案:B解析:图中a~g分别代表光合色素、O2、ATP、ADP、NADPH、NADP+、CO2,①~⑥分别代表水分的吸收、ATP的合成、水的光解、CO2的固定、C3的还原、有机物的合成。【变式训练】1.下列关于科学