约
01
学习目标
03
新知讲解
02
新课导入
04
拓展延伸
目录
学习目标
1.会正确计算“8、9”的加减法,能根据图,找出数学信息,列出不同的算式。
2.能根据一幅图写出四个不同算式,再次体验和理解加减法之间的关系。
3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。
【难点】
能根据一幅图写出四个不同的算式。
【重点】
正确计算8、9的加减法。
学习目标
看,小朋友们玩得多开心啊!
新课导入
求一共有几个小朋友,可以把跳绳的人数和摇绳的人数合在一起,用加法计算。
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
新知讲解
求一共有几个小朋友,可以把跳绳的人数和摇绳的人数合在一起,用加法计算。
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
新知讲解
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
新知讲解
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
新知讲解
8
你还发现了哪些数学信息?说一说,填一填。
3个穿,
5个穿……
3
5
5
3
新知讲解
你还发现了哪些数学信息?说一说,填一填。
8个小朋友,
3个穿
3
5
5
3
新知讲解
根据一幅图,可以写出两道加法算式和两道减法算式。
新知讲解
你还发现了哪些数学信息?说一说,填一填。
1
7
2
6
3
5
4
4
5
3
6
2
7
1
0
8
8
0
8
想一想,填一填。
按照一定的顺序……
新知讲解
4
4
2
6
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