2.1 观察物体（二）2023-2024学年四年级数学下册课时练分层作业（人教版）.docx

2.1观察物体（二）（练习）

2.1观察物体（二）（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：能够辨认从前面、上面、左面所观察到的物体的图形。

2、学习难点：理解从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同，也可能不同。

二、知识梳理

1、从不同的方向观察同一立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。

2、从同一位置观察由相同个数的小正方体搭成的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。

基础过关练

基础过关练

一、选择题

1．左图从侧面看到的形状是（）。

A． B． C．

2．从右面观察，所看到的图形是（????）。

A． B． C．

3．小刚用一些同样的小正方体摆了一个物体，从不同的方向看到的图形如下，他摆的物体是（????）。

A． B． C．

4．小明用几个相同的小正方体搭成了一个立体图形。从上面看是，从前面看是，从左面看是，小明搭成的这个立体图形是（）。

A． B． C．

5．一个物体从上面和前面看到的都是，从左面看不可能是（）。

A． B． C．

二、填空题

6．如图，从()面看到的形状是。

7．一个立体图形从正面看到的形状是从左面看到的形状是，搭这样一个立体图形最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。

8．用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。

9．观察物体，从()面看到的图形是；从()面看到的图形是。

10．观察下面的物体。

(1)从正面看，形状是的图形是()号。

(2)从左面看，形状相同的图形是()号和()号。

(3)从上面看，形状是的图形是()号。

三、连线题

11．连一连。

四、作图题

12．分别画出从正面、上面、左面看到的形状，请画在方格图上。

拓展培优练

拓展培优练

五、解答题

13．观察下图。

（1）分别画出从前面、右面和上面观察到的形状。

（2）至少要添（????）个这样的正方体，能使上面的图①成为长方体。

14．

（1）哪几个物体从上面看到的形状相同？（????）（填序号）

（2）把物体①从左面看到的形状画在下面的方格纸中。

15．一个用小正方体搭成的立体图形，淘气从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么搭成这样的一个立体图形最少要多少个小正方体？最多要多少个小正方体？摆一摆。

参考答案

1．A

【分析】这个图形从侧面观察，不论是从左面看，还是从右面看，观察到的图形都是上下对齐各一个小正方形，据此解答。

【详解】根据分析得，左图从侧面看到的形状是。

故答案为：A

【点睛】本题解题的关键是通过简单空间图形的三视图，考查空间想象能力。

2．C

【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成。从右面可以看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；据此选择即可。

【详解】据分析可知：

从右面观察，所看到的图形是。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形。是培养学生的观察能力。

3．C

【分析】本题考查的知识点是观察物体。从三个方向结合来看，只有C选项满足所有条件，据此解答。

【详解】A．；

B．；

C．。

小刚用一些同样的小正方体摆了一个物体，从不同的方向看到的图形如下，他摆的物体是（）。

故答案为：C

【点睛】本题考查从不同的角度观察物体，熟练掌握并灵活运用。

4．C

【分析】从上面看是（2排，每排2个小正方形），从前面看是（2层，第1层2个，第2层1个，左齐），从左面看是（2层，第1层2个，第2层1个，右齐），根据对三视图的认识进行选择即可。

【详解】A．此图从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，右齐，第2排可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；此图从上面看和从左面看到的图形都不满足题意。

B．此图从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；此图从左面看到的图形不满足题意。

C．此图从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，此图从上面、前面、左面看到的图形都满足题意。

故答案为：