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找物品幼儿教案5篇
(实用版)
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找物品幼儿教案5篇
认真写好教案可以使我们更好地利用教学资源和媒体，丰富教学
内容和形式，提高教学的多样性，一份出色的教案应该能够帮助学生
建立扎实的基础知识，下面是本店铺为您分享的找物品幼儿教案5
篇，感谢您的参阅。
找物品幼儿教案篇1
活动目标：
1.能将物品按用途进行分类。
2.能正确表述自己的分类理由。
3.有兴趣参加数学活动。
4.初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。
物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。
活动过程：
一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。
二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。
1.引导幼儿将篮子里的物品，按照它们的特点分到篮子里的三个
格子中，想想看可以怎么分。
2.分好后和同伴说说你的分类理由。
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三、师观察幼儿操作并个别指导。
四、师幼互动交流。
师：谁来说说他是怎么分，为什么要把它们分在一起?
五、运用图谱标记帮助幼儿梳理分类经验。
1.师：出示嘴巴、手、苹果、积木、汽车等标记卡，引导幼儿从
中选出分别代表吃的玩的用的的标记。
2.师引导幼儿根据标记，将自己篮子里的物品按标记摆放好。
六、分组练习，巩固按物品的用途分类。
1.介绍操作材料。
2.提出要求。
3.幼儿操作，师巡视指导。
教学反思
在本次活动中主要是让幼儿能将物品按用途进行分类，并且能正
确表达自己的分类理
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