三年级道德与法治上册 第一单元 快乐学习 1《学习伴我成长》说课稿1 新人教版.docx

三年级道德与法治上册第一单元快乐学习1《学习伴我成长》说课稿1新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级道德与法治上册第一单元快乐学习1《学习伴我成长》

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生认识到学习的重要性，培养他们热爱学习的情感，使他们明白学习是伴随成长的过程，激发学生的学习兴趣和积极性。课程内容紧密围绕教材，结合学生的实际生活，以生动形象的方式引导学生理解学习的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.自主学习：通过学习活动，培养学生主动探究、独立思考的学习习惯，提高自我管理能力。

2.合作交流：在小组讨论中，培养学生有效沟通、协作解决问题，提升团队协作能力。

3.情感态度：培养学生对学习的积极态度，认识到学习是成长的一部分，激发内在的学习动力。

4.道德观念：通过学习，让学生理解学习的重要性，培养诚信、勤奋、自律等良好品质。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识、能力、素质方面表现出以下特点：

1.知识层面：学生已经具备了一定的基础知识，能够理解简单的道德与法治概念，但对于学习的重要性和方法等深层次的理解尚显不足。

2.能力层面：学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但还需进一步引导和培养。他们在自主学习、合作交流方面有一定的基础，但尚需加强组织和协调能力。

3.素质方面：学生们普遍具有好奇心和探索欲望，但注意力容易分散，自律性有待提高。他们在学习过程中，逐渐形成了自己的兴趣和偏好，但面对困难和挫折时，可能会表现出逃避或放弃的态度。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯总体良好，能够遵守纪律，但部分学生在课堂参与度、发言积极性方面有待提高。家庭教育和学校教育在学生行为习惯的培养方面起到了一定的作用。

5.对课程学习的影响：学生对道德与法治课程有一定的认识，但由于年龄特点，他们对抽象概念的理解能力有限。因此，如何将课程内容与学生的生活实际相结合，激发他们的学习兴趣，是教学过程中需要关注的问题。此外，学生的行为习惯和学习态度也会对课程学习产生直接影响。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例分析和小组合作。讲授法用于介绍学习的重要性，案例分析法则通过具体事例让学生感受学习带来的成长，小组合作则鼓励学生分享学习经验，增强互动。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同学习场景，体验学习的乐趣与挑战；开展学习心得交流会，让学生相互启发，提高学习动力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示学习相关的图片、视频，增强直观感受，同时使用白板和互动式教学软件，提高教学效率和学生的参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，如《学习伴我成长》课文及相关视频，明确预习目标为理解学习的重要性和乐趣。

-设计预习问题：提出问题，如“你在学习过程中遇到过哪些困难？你是如何克服的？”引导学生思考学习中的挑战和解决方法。

-监控预习进度：通过预习作业的提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，观看视频，初步理解学习的重要性。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群，方便快捷地分享资源和监控预习进度。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于勤奋学习的故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解学习的重要性和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享学习经验，进行角色扮演，模拟学习场景。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，指导学生正确看待学习中的困难。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对学习的重要性有更深刻的认识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的学习心得，通过角色扮演体验学习的乐趣。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，与同学和老师讨论解决方法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解学习的重要性和方法，确保学生掌握重点知识。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中体验学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于学习方法的实践作业，如记录一周的学习计划和成