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高等数学课程教学改革探究
目录
一、内容描述................................................2
1.1研究背景与意义.......................................2
1.2国内外研究现状.......................................4
1.3研究内容与方法.......................................4
二、高等数学课程现状分析....................................5
2.1课程设置与教学内容...................................6
2.2教学方法与手段.......................................7
2.3学生学习现状及问题...................................8
三、高等数学课程教学改革思路与目标..........................9
3.1改革思路............................................10
3.2改革目标............................................11
四、高等数学课程教学改革实践...............................13
4.1教学内容改革........................................14
4.1.1精简优化课程体系................................15
4.1.2更新教学内容....................................16
4.1.3强化跨学科融合..................................17
4.2教学方法改革........................................18
4.2.1倡导以学生为中心的教学理念......................19
4.2.2探索启发式、探究式、案例式等多样化教学方法........20
4.2.3利用现代信息技术提升教学效果....................22
4.3教学评价方式改革....................................22
4.3.1建立多元化的评价体系............................23
4.3.2强化过程性评价..................................25
4.3.3鼓励学生自我评价和互评..........................26
五、高等数学课程教学改革的实施策略.........................27
5.1教师培训与团队建设..................................28
5.2资源整合与共享......................................29
5.3制度建设与政策支持..................................31
六、高等数学课程教学改革的保障措施.........................32
6.1组织领导与管理机制..................................33
6.2校园文化建设与氛围营造..............................34
6.3安全稳定与后勤保障..................................35
七、结论与展望.............................................37
7.1研究结论............................................37
7.2研究不足与局限......................................38
7.3对未来研究的展望....................................39
一、内容描述
随着时代的发展，高等数学课程的教学方式已经不能适应现代社会对人才培养的需求。传统的“填鸭式”教学模式已经无法激发学生的学习兴趣和主动性，也无法培养学生的创新能力和实践能力。对高等数学课程进行教学改革势在必行。
本
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