赤水市中小学生日常行为规范知识培训习题集.docx

仅供参考中小学学生行为标准和小手拉大手〔中学〕

仅供参考

一、填空题

1、礼貌用语七字诀：请人解答说“请教〞，无法满意说“愧疚〞，求人办事说“拜托〞，请人勿送说“留步〞……

2、站姿要端正，挺胸收腹，眼睛平视，嘴微闭，面带笑容，两肩伸展，双臂自然下垂。正确的坐姿要求上体伸直，胸前挺，肩平正放松，给人以安详舒适之感。落坐时，动作要和缓、平稳，镇静自如。

3、敬重教职工，见面行礼或主动问好，答复师长问话要起立，给老师提意见看法要恳切。

4、同学之间互相敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄别人，发生冲突多做自我指责。细致预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

5、运用礼貌用语，讲话留意场合，看法友善，要讲一般话。承受或递送物品时要起立并用双手。

6、醇厚守信，言行一样，容许别人的事要做到，做不到时表示歉意，借别人钱物要与时与时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

7、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持庄严。

8、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过公路走人行横道，不跨越隔离栏。

9、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿人。

10、未经允许不进入别人房间、不动用别人物品、不看别人信件和日记。

11、细致值日，保持教室、校园整齐美丽。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

12、生活节约，不互相攀比，不乱花钱。

13、维护国家荣誉，敬重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

14、上下楼梯时要尽量靠右行，要走好走稳，不要慌乱。

15、醇厚守信，言行一样，知错就改，有责任心。

16、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成人不宜的活动和场所。

17、生活有规律，按时休息，珍惜时间，合理支配课余生活，坚持熬炼身体。

18、雷雨天外出行走时，不要赤脚，要细致地视察地面，慎重行路。以免踩到电线。

19、信任是人生的一盏明灯，它照射我们成材，照射我们走向成熟。

20、中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心损害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的应，应当负刑事责任。

21、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明安康。

22、醇厚守信，言行一样，、知错就改、，有责任心。

23、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

24、留意平安，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

25、同等待人，与人为善。敬重别人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，扶植残疾人。

26、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成人不宜的活动和场所。

27、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

28、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理安康。

29、珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，回绝毒品。不参与各种名目的非法组织，不参与非法活动。

30、见义勇为，敢于斗争，对违背社会公德的行为要进展劝阻，发觉违法犯罪行为与时报告。

31、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

32、未经允许不进入别人房间、不动用别人物品、不看别人信件和日记。

33、珍爱生命，留意平安，熬炼身体，讲究卫生。

34、孝敬父母，敬重师长，礼貌待人。

35、疼惜声誉，拾金不昧，反抗不良诱惑，不做有损人格的事。

36、生活有规律，按时休息，珍惜时间，合理支配课余生活，坚持熬炼身体。上课专心听讲，勤于思索，主动参与探讨，勇于发表见解。

37、缄默未必是金，必要的还击是对自己，也是对别人的负责。你的武器就在你的手里，拿起它。

38、生活就是一本生动的百科全书。在这本书里，我们能看到人间世象，用以学到这样或那样的学问。我们要学会阅读，取于阅读。

49、校园暴力主要是指发生在学校与其周边地区，由同学、老师或校外人员针对学生生理或心理施行的到达一定损害程度的报复行为。

40、提防被盗的关键在于进步防盗意识。在任何地方都要要留意保管好自己的财务。不给小偷以可乘之机。

41、礼仪是一种修养，是道德的外在表现形式，是一个人人格的详细反映。

42、初次见面说：你好！求人解答用：请教。

43、向人庆贺说：恭喜！请人指引说：赐教。

45、问人龄说：贵庚！问人姓名说：贵姓。

44、信任是人生的一盏明灯，它照射我们成材，照射我们走向成熟。

立大志十，吃大苦二。成人才。

45、具有远大的志向，坚决的信念，良好的精神依托，并做好吃苦的打算。这是轻人成才的必备条件。

46、周恩来在青时代，就富有革命志向，立志为中华之崛起而读书。

47、中小学生尤其是女生简单成为性骚扰的损害对象。在遭受公开或隐私的骚扰时要英勇地站出来说：“不！〞

4